星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时，给自己的种子浇水出现一下子浇的很多的情况，本周引导幼儿相互监督学习照顾自己的植物。

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：益智区(花朵对对碰)，基于幼儿对于春天的花很感兴趣，在益智区投放花朵对应的材料，引导幼儿拼成完整的小花。

户外

锻炼

⒈队列练习：指导幼儿根据音乐节奏走队形，快速到位。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳眯眯笑》，重点指导幼儿根据音乐活动大方展示自己。

小型器械区

重点指导：引导幼儿学习正确的拍皮球的方法并能连续拍球。知道活动中要注意安全不推挤大闹。

骑行区

重点指导：引导幼儿与同伴一起骑车，学习掌握方向，按照路线行进。

清明放假

组合器械区

重点指导：鼓励幼儿多人合作进行游戏，尝试不同器械的组合，分组进行游戏。

爬笼区

重点指导：帮助幼儿掌握掌握正确的手膝肘地爬动作要领，鼓励幼儿大胆挑战。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

数学活动：长短排序

语言活动：毛毛虫

清明放假

社会活动：亲亲绿色

美术活动：柳树姑娘

上午

游戏

周一、周二、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周娃娃家的游戏中发现幼儿不太会抱娃娃，引导幼儿学习抱娃娃的方法以及如何照顾娃娃。

周一：树屋

周二：建构室

周四：图书室

周五：户外建构区

生活

活动

⒈每周安全一话：（儿歌）打倒病毒怪兽。

⒉散步活动：在散步时引导幼儿发现幼儿园的花花草草，聊聊春天可以做什么。

⒊习惯养成：继续引导幼儿自己穿脱叠挂衣服，收拾整理自己的玩具材料养成良好的习惯。

⒋其他：春季传染病高发，最近甲流严重，引导幼儿了解如何预防传染病。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间、接送孩子的时间和孩子们一起看一看周围的风景，感受大自然的美好。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿一起找一找、画一画春天花朵的不同颜色。

⒊其他：与家长分享用幼儿带来的花瓣、树叶进行游戏活动的照片。

环境

创设

⒈环境布置：在班级中把幼儿的作品进行展览，继续丰富《春天来了》主题墙。

⒉游戏环境：丰富游戏材料，在游戏中增加春天的氛围感。

本周

反思