星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿二次洗手时袖子经常会弄湿的情况，本周关注幼儿洗手，提醒幼儿洗手前要先把自己的袖子撩起来避免被水打湿，对个别羽绒服比较厚自己撩不起来的孩子给予适当帮助。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区《找对称》，基于上周幼儿画对称游戏中找不到对应的线条，记号笔画的比较脏的情况，本周增添彩色的方形纸片，指导幼儿根据一边的颜色放在对称的位置。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿找到自己在圆形和两列纵队上的站位和队伍。

⒉操节、韵律活动：《无敌小可爱》《太阳眯眯笑》，重点指导幼儿动作大方、精神饱满的跟老师的动作进行律动。

小型器械区

重点指导：玩滑梯时，能够排好队一个一个往下滑，知道要注意安全不推挤大闹。

骑行区

重点指导：帮助幼儿摆一些障碍物，引导幼儿骑行时根据路线绕过障碍物。

攀爬区

重点指导：帮助幼儿佩戴好护具，提醒幼儿攀爬时看好脚下，手脚协调地攀爬。

组合器械区

重点指导：引导幼儿自己进行不同器械的组合，分组进行游戏。

爬笼区

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战比较有难度的区域，提醒幼儿有序排队。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

数学：我爱我家

美术：爸爸的领带

语言：我的爸爸

体育: 爸爸的大脚丫

音乐：大鞋与小鞋

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周给幼儿提供各类劳动工具，部分幼儿已经能够主动使用劳动工具进行整理，但是对劳动工具的使用还比较生疏的情况，本周重点关注劳动工具的使用技巧，引导幼儿掌握正确的方法，提高收拾整理的速度。。

周一：树屋

周二：建构室

周三：户外娃娃家

周四：图书室

周五：户外建构区

生活

活动

⒈每周安全一话：晨检我知道

⒉散步活动：引导幼儿交流讨论班级自然角的变化，观察种子的发芽情况。

⒊习惯养成：引导幼儿在活动中遵守规则，有序排队。

⒋其他：提醒幼儿户外活动过后如厕、洗手、喝水。

家长

工作

⒈家园共育：收集幼儿全家福照片，引导幼儿在班级里向同伴介绍自己的家。

⒉亲子活动推荐：请家长和幼儿一起出门走一走，共同收集一些自然材料。

⒊其他：与个别幼儿家长多交流孩子在园的表现，了解在家的情况。

环境

创设

⒈环境布置：布置美工区环境“爸爸的领带”，继续完成主题墙的创设。

⒉游戏环境：收集家里不用的各种瓶瓶罐罐，布置游戏区域。

本周

反思