星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时，幼儿不主动与教师打招呼，同时也会忘记签到的情况，本周重点指导幼儿主动与老师打招呼，并提醒幼儿记得自主签到，签到完进行二次洗手清洁。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(送给爸爸的领带)，基于上周游戏开展中幼儿在美工区进行涂鸦时，弄脏弄乱创意材料，本周提供了材料分类盒，将材料统一放置在中间区域中，重点指导幼儿能自主选择合适的创意材料或工具独立完成送给爸爸的领带作品。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿排队时要加快速度，能快速找到前后的小伙伴，并自动排成两列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》，鼓励幼儿能够跟随音乐学习新动作，动作有力。

小型器械区

重点指导：鼓励幼儿挑战不同难度的器械。

骑行区

重点指导：帮助幼儿了解骑行路线和骑行规则。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

组合器械区

重点指导：引导幼儿进行合作游戏。

爬笼区

重点指导：帮助幼儿掌握手膝着地爬的动作要领，鼓励幼儿大胆挑战。

集体

活动

社会：我的家

语言：敲门

音乐：亲亲热热在一起

数学: 制作4以内点子卡片

美术：我的全家福

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中娃娃家材料没有自主整理好的情况上，本周提供各类小巧的劳动工具，做好标记，规定好放置的位置，引导幼儿自主尝试使用劳动工具进行娃娃家的材料整理。

下午

游戏

周一：树屋游戏

周二：建构室

周三：户外娃娃家

周四：图书室

周五：户外建构区

生活

活动

⒈每周安全一话：咳嗽礼仪。

⒉散步活动：引导幼儿观察园内走廊里小朋友们作品的变化，说说喜欢的作品。

⒊习惯养成：引导幼儿专注、安静地看书，并带着愉快的心情和同伴分享阅读。

⒋其他：天气依旧较冷，衣服穿得较厚，多关注幼儿，提醒幼儿及时如厕，防止大小便在身上。

家长

工作

⒈家园共育：邀请个别家长来班级进行绘本阅读或亲子手工类的共育活动，增进家园合作。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起翻看小时候的相册，让幼儿知道小时候爸爸妈妈是怎么照顾自己的。

⒊其他：提醒家长鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿入园。

环境

创设

⒈环境布置：布置美工区环境“美美的相框”，将幼儿在美工区里创意的全家福相框作品优化后布置在区角环境中。

⒉游戏环境：根据幼儿在甜品店中的甜品创意，增加一些便于幼儿展示甜品的材料，布置成甜品展示台。

本周

反思

⒈课程实施（结合幼儿发展）

⒉班级管理