星期

内容

一（日）

二

三

四

五

来园

基于上周来园，幼儿发现有的小蝌蚪已经长腿了，因此我们将进一步引导幼儿观察小蝌蚪的变化，并把长得大的小蝌蚪放生回小池塘里，利用户外活动时间继续观察。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《蛋壳贴画》《彩蛋》）；科探区（《蛋宝宝站起来》《听声筒》）；益智区：（《有趣的规律》《母鸡生蛋》）；语言区（《最神奇的蛋》《故事盒子：你好，鸡蛋哥哥》）；生活区（《小鸡捉虫》《花朵手链》）；建构区（《公园》《小鸡的家》）。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从两个圆形走成四个圆，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师做动作，并在信号提醒下变化队形，情绪愉快。

西区

北中庭

南中庭

南区

东区

集体、小组活动

科学：小鸡从哪里来

音乐：小鸡小鸡在哪里

数学：小鸡捉虫

语言：小鸡球球和向日葵

体育：小鸡找妈妈

上午

游戏

周一、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、超市。

周二：建构室

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

东区

南区

三楼平台

北区

北中庭

周二、周四：角色游戏。

周一：建构馆

周三：小山坡（UFO）

周五：户外露营区

生活

活动

⒈每周安全一话：爱护自己的小眼睛。

⒉餐点：营造舒适用餐环境，鼓励幼儿专心进餐，鼓励幼儿养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：散步时观察鸡和鸭子生的两种蛋有什么不同的地方，引导幼儿闻一闻、看一看用多种感官发现鸡蛋和鸭蛋的不同。

⒋午睡：引导幼儿尝试穿脱自己的外套和裤子，观察幼儿入睡状况，纠正不良睡姿。

⒌离园：提前检查幼儿仪表，提醒幼儿带好他们自己的物品，与每位幼儿道别。

⒍习惯养成：用鼓励性的指导方式帮助幼儿提高自理能力，如穿脱衣服、整理物品。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带孩子通过视频、图片等方式了解哪些动物会生蛋，并认识一些蛋的名字和特点。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用空余时间和孩子一起完成一道蛋制品的菜，如番茄炒蛋、煎蛋、蛋糕等。

⒊其他：鼓励家长可以利用周末带孩子到农场或农村的饲养区观察一下鸡鸭鹅等家禽的外形特征、生活环境以及吃的食物等。

环境

创设

⒈环境布置：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“谁会生蛋”“蛋族秀”等互动墙饰。

⒉游戏环境：在语言区中，继续提供关于小鸡方面的书籍，供幼儿阅读。