星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上学期来园时幼儿总是依赖阿姨帮忙整理好自己早上带来的物品，本周重点引导自己的事情自己做，鼓励幼儿自己放好自己的物品。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《红包娃娃》《爱的礼物》）；科探区（《放大镜下的昆虫》《吹泡泡》）；益智区：（《找福字》《迷宫》）；语言区（《修理图书》《手偶游戏》）；建构区（《我的幼儿园》《元宵宝塔》）；生活区（《好玩的毛线衣》《整理柜子》）。

重点指导语言区：基于上学期幼儿发现班级的很多图书都有损坏，本周提供小剪刀、胶带，引导幼儿对有损坏的图书进行修补。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿引导幼儿根据教师的语言信号变换队形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能跟着音乐有节奏的做操，精神饱满。

寒假

寒假

寒假

西区

重点指导幼儿抛接球，能够双手向上抛球，锻炼幼儿身体协调能力。

北区

重点指导幼儿在泡沫砖上走，锻炼幼儿动作平衡能力。

集体、小组活动

寒假

寒假

寒假

语言：闹元宵

美术：红包娃娃

上午

游戏

周四、五：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导基于上学期角色游戏幼儿在游戏时不珍惜玩具，有很对材料和游戏道具都有损坏，本周重点引导幼儿要爱护班级的玩具，不要乱丢乱扔。

下午

体锻

及

游戏

寒假

寒假

寒假

东区

二楼平台

周四：玩沙玩水区

周五：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：开学安全第一课。

⒉餐点：鼓励幼儿安静就餐，保持桌面干净整洁。

⒊散步活动：和幼儿一起观察、发现幼儿园中的新变化，如植物等。

⒋午睡：提醒幼儿睡觉前自己整理好鞋子、衣服，将叠好的衣服放在床尾。

⒌离园：鼓励值日生收拾签到桌，将签到物品放回框里。

⒍习惯养成：区域游戏结束后，引导幼儿根据标记将材料收纳到对应材料柜中，养成整理的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能重新适应集体活动。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起收集幼儿成长照片说说幼儿成长的哪些有趣的事。

⒊其他：饭后、临睡前，家长与孩子谈心，利用好这段时间，能促进亲子之间的情感交流，发现、处理孩子的问题。

环境

创设

⒈主题环境：创设《我爱我的家》主题墙，鼓励幼儿将自己的家庭成员画下来展示在主题墙上。

⒉游戏环境：新学期开学时和孩子一起调整游戏场地以及材料摆放位置等，与幼儿一起将制作的红包娃娃投放在语言区游戏中。