星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在自然角中新养殖了螃蟹，本周鼓励幼儿给小螃蟹喂食，观察螃蟹的行走方式，并和好朋友说一说自己的发现。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《蛋托里的秋天》《秋叶拓印》)；益智区（《图形拼摆》《好吃的冰糖葫芦》）；语言区（故事盒子：好饿的小蛇》《绘本阅读：《落叶跳舞》）；建构区（《动物园》《小乌龟的新家》）；生活区（《给小动物穿衣服》《包糖果》）；科探区（《图形光影游戏》《放大镜的秘密》）。

重点指导：美工区《蛋托里的秋天》，基于上周幼儿在园里散步的时候发现地上有很多落叶，捡起来放在班级资源库，打算制作秋日美景手工，本周提供蛋托，鼓励幼儿将捡来的树叶布置在蛋托里制作蛋托里的秋天美景并布置在美工区，感受秋日氛围。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿引导幼儿根据教师的语言信号变换队形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能跟着音乐有节奏的做操，精神饱满。

南区

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作，锻炼幼儿平衡能力的发展。

南中庭（UFO）

重点指导幼儿能够和朋友合作玩投掷类游戏,能够肩上挥臂投掷。

二楼平台

鼓励幼儿在楼梯两侧开展“闯关”游戏，双脚灵活交替上下楼梯。

西区

重点指导幼儿自由组合障碍物，并利用不同的匍匐穿越障碍物，发展幼儿匍匐前进的能力。

北区

重点指导幼儿在泡沫砖上走，锻炼幼儿动作平衡能力。

集体、小组活动

语言：会响的小路

体育：小树叶转转停

综合：树叶踏踏响

数学：树叶宝宝的家

美术：串串红

上午

游戏

周二、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：基于上次游戏中发现幼儿有露营野餐的想法，本次活动中新增帐篷、垫子等材料，引导幼儿在露营、野餐中联系生活实际，与好朋友在帐篷中游戏，发展幼儿社会交往能力。

周一：建构馆

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

东区

北中庭

南区

西区

北区

周三：户外游戏（沙水区）

周四：户外游戏（探索小屋）

周五：美创馆

周一、二：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导娃娃家，基于上周娃娃家游戏开展中幼儿出现“小客人做客”的主题，但是客人招待的食物单一的情况，本周提供制作好的面条、肉串、蛋糕及半成品等材料，鼓励幼儿提供不一样的美食招待客人，提高幼儿的创造力。

生活

活动

⒈每周安全一话：保护小眼睛

⒉餐点：提醒幼儿养成良好的用餐习惯，细嚼慢咽，吃饭后擦嘴漱口。

⒊散步活动：引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的各种图形元素，发现图形在生活中的运用。

⒋午睡：午睡结束后，提醒幼儿起床后及时将外套外裤穿起来，谨防着凉。

⒌离园：鼓励幼儿放学前检查随身物品，离园时主动和老师、阿姨说再见。

⒍习惯养成：引导幼儿过渡环节能够选择自己喜欢的图书或是游戏材料较安静地进行游戏。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末的时间带着幼儿走进大自然，欣赏秋天的美景，感受秋天的美好，观察各种各样的树叶并捡一捡落叶。

⒉亲子活动推荐：利用双休日时间，和孩子在大树底下观察树叶是如何飘落的，可以学一学小树叶旋转的样子。

⒊其他：提醒孩子天气冷了学习自己穿脱外套，增强孩子的自理能力。

环境

创设

⒈主题环境：带领幼儿在幼儿园里捡落叶，踏落叶。将幼儿捡到的落叶收集起来布置在班级中，并制作成各种各样的作品附上幼儿的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

⒉游戏环境：用秋天的自然物装饰了美工区、展示台、墙面等等，幼儿用自然物拼摆造型，与自然物一起游戏。