星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周游戏开展中，幼儿观察到自然角的海星吃食物的时候背会拱起来，对海星这一进食行为感兴趣，本周引导幼儿观察自然角海星进食情况，及时用自己喜欢的方法记录自己的发现。提高幼儿自然角管理意识。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《柿子熟了》《自然物喷画》）；科探区（《光影游戏》《自然小观察》）；益智区：（《模式排一排》《百变扑克牌》）；阅读区（《好饿的毛毛虫》《落叶跳舞》）；建构区（《秋天的房子》《立交桥》）；生活区（《夹树叶》《切水果》）。

基于上周幼儿用不同形状进行自然物喷画时候提出想用不同形状进行印拓，本周提供印章、彩纸、卡纸、颜料、纸筒等材料，重点鼓励幼儿尝试用不同材料蘸取颜料在卡纸上印出不同形状，观察不同形状组合出的艺术感。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导幼儿手膝着地爬垫子，正面钻过梯子障碍物，发展幼儿的多种运动能力。

秋游

二楼平台

重点指导幼儿爬安吉梯，锻炼大肌肉动作，能主动遵守游戏规则。

东区

重点指导幼儿推小车运水瓶游戏，锻炼幼儿手部和腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

音乐：秋天

语言：树叶蝴蝶

秋游

社会：大树妈妈和树叶宝宝

美术：彩色树叶的舞蹈

上午

游戏

周一：美创室

周二、四：角色游戏，基于上周游戏开展中幼儿整理材料较为混乱，本周在各个娃娃家都贴上了对应的标记，方便幼儿进行整理活动。

周五：万物剧场

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

北中庭

南中庭

西区

西区

周三、周五：角色游戏，基于上周小餐厅游戏开展中幼儿有想自制奶茶的情况出现，本周在小餐厅提供彩纸、毛球、自然材料，鼓励幼儿自制水果茶。

周一：图书室

周二：玩沙玩水区

周四：探索小屋

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯靠右行。

⒉餐点：引导幼儿安静进餐，养成桌面整洁的用点习惯，并在吃完饭后主动漱口、擦嘴巴。

⒊散步活动：引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上具有图形特征的物品，感受图形的多样性。

⒋午睡：引导幼儿午睡时将自己脱下的衣裤叠整齐，放在脚边，养成良好的生活习惯。

⒌离园：鼓励幼儿排好队伍有序离园，并主动和老师阿姨说再见。

⒍习惯养成：引导幼儿游戏后，能够主动根据标记分类整理玩具。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子关注生活中各种各样的图形，让幼儿说说图形的名称，加深对各种图形的了解，感受图形的广泛运用。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起利用身边几何形状的物品，进行趣味游戏。

⒊其他：继续鼓励家长共同收集生活材料，丰富幼儿的游戏环境。

环境

创设

⒈主题环境：创设班级《嗨！秋天》的主题墙，将幼儿对图形组合的发现和探索过程呈现其中。

⒉游戏环境：提供不同形状的树叶，引导幼儿在区域游戏和角色游戏中创造性地运用。