星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点关注幼儿来园情绪，鼓励幼儿熟悉班级环境，鼓励幼儿来园选择感兴趣的玩具和游戏。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《有趣的毛毛虫》《小树点画》)；益智区：（《袜子配对》《动物拼图》）；语言区（《故事盒子》《手偶游戏》）；建构区（《我的家》《我的班级》）；生活区（《串珠》《扫地》）；科探区：（《有趣的磁铁》《彩虹水晶宝石》）。

重点指导：美工区《有趣的毛毛虫》，基于幼儿喜欢黏贴的情况，本周提供彩纸圆片、胶棒等投放至美工区，鼓励幼儿尝试使用胶棒黏贴圆片在空白的毛毛虫身体上，体验黏贴的乐趣。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

西区

重点指导幼儿一个一个攀爬上爬笼，排队玩滑梯，锻炼幼儿手部肌肉动作发展。

北区

重点指导幼儿手膝着地向前爬，提醒幼儿有序排队。

南区

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作，锻炼幼儿平衡能力的发展。

集体、小组活动

开学第一课

语言：大家来上幼儿园

健康：我会上厕所

社会：我的小组

美术：欣赏哥哥姐姐的画

上午

游戏

周二、周三、周五角色游戏：娃娃家、小超市、点心店、理发店、小医院。重点指导娃娃家游戏，根据幼儿意愿创设娃娃家的温馨环境，鼓励幼儿参与游戏，有角色意识，游戏后能主动帮忙整理娃娃家的物品。

周四：玩沙玩水区

周一：图书室

下午

体锻

及

游戏

南区

东区

北区

北中庭

西区

周五：美创室

周二：玩沙玩水区

周三：树屋

周一、周四角色游戏：娃娃家、小超市、点心店、理发店、小医院。重点指导小超市游戏，基于幼儿带来的各类瓶、罐、盒等废旧物品，鼓励幼儿尝试进行分类、买卖游戏。

生活

活动

⒈每周安全一话：不能随便离开集体。

⒉餐点：鼓励安静用餐，餐后能够主动收拾桌面并将勺子、碗等放好。

⒊散步活动：和孩子一起熟悉幼儿园的室内环境和户外环境，在散步中说一说自己的发现。

⒋午睡：鼓励幼儿安静午睡，不影响其他幼儿。

⒌离园：提醒幼儿拿好自己的物品，排好队伍，有序放学。

⒍习惯养成：认识自己的专属标记，能够主动喝水，喝完后将杯子放回相应的位置。

⒎其他：关注幼儿的情绪，借助绘本《我爱幼儿园》唤起幼儿的心理共鸣，抚慰幼儿的焦虑内心，缓解幼儿的抵触情绪。

家长

工作

⒈家园共育：帮助孩子调整好作息时间，按时入园。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起交流幼儿园的有趣事。

⒊其他：可以准备陪睡玩偶或幼儿喜欢的玩具，缓解幼儿分离焦虑。

环境

创设

⒈主题环境：收集自然物、小摆件等，继续丰富幼儿来园签到版面，并拍摄幼儿游戏中的照片，丰富《高高兴兴上幼儿园》的主题环境。

⒉游戏环境：与幼儿一起收集生活中的废旧材料，如瓶子、纸盒、布等，丰富角色游戏的材料。