星期

内容

四

一

二

三

五

来园

基于上周来园时，幼儿对于给小兔子高兴喂食很感兴趣的情况，本周鼓励幼儿早上入园后修剪水培区的豌豆苗给高兴吃，主动给高兴换水，体验喂养的快乐，同时引导幼儿在阿姨的帮助下尝试清理高兴的粪便，提高幼儿自然角管理意识。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《漆扇》《有个小纸怪》）；科探区（《核桃叠罗汉》《自然物沉浮》）；益智区：（《趣玩树枝》《什么颜色》）；视听区（《彩虹色的花》《自主阅读》）；建构区（《东郊菜场》《眼科医院》）；生活区（《给小动物喂食》《动动小手穿衣服》）。

基于上次游戏开展中幼儿对于切菜喂给小动物吃很感兴趣的情况，本周提供胡萝卜、南瓜、红薯等材料，鼓励幼儿利用安全的刀具在砧板上将蔬菜切成小块并分装到密封袋中，做好相应的标记，在促进幼儿小肌肉动作发展的同时，培养幼儿归纳整理意识。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿能快速往返跑20米，锻炼幼儿腿部大小肌肉动作发展。

南区

重点指导幼儿能独立站在平衡板上保持平衡，锻炼幼儿身体协调性，促进平衡能力的发展。

三楼平台

重点指导幼儿能手脚并用从不同材质的架子上向上爬，促进幼儿攀爬能力的发展。

西区

重点指导幼儿按照规则进行攀爬游戏，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

北区

重点指导幼儿双脚并拢连续向前跳跃，在此基础上尝试单脚跳，促进幼儿蹦跳能力的发展。

集体、小组活动

健康：耳朵的秘密

科学：能干的小嘴巴

美术：这就是我

语言：不爱用手的小河马

数学：大侦探猫头鹰

上午

游戏

周一：图书室

周二、三、四：角色游戏，理发店、曲奇店、小超市、奶茶店、娃娃家，基于上周游戏时幼儿对理发店新投放的王冠很感兴趣，提出想要多投放一些其他头饰的情况，本周增加动物头箍、发夹等装饰品，鼓励理发店工作人员根据客人的意愿创新发型，鼓励“理发师”向顾客推销热门款，提升幼儿社会交往的能力。

周五：户外露营区

下午

体锻

及

游戏

西区

北区

南区

东区

北中庭

周一、二：角色游戏，奶茶店、曲奇店、小超市、理发店、娃娃家，基于上周游戏时娃娃家的幼儿提出照顾宝宝太忙了没空出门，希望小超市能“送外卖”，本周增加了超市配送服务，鼓励小超市工作人员填写简单的记录单后挑选商品送货上门，促进幼儿交往技能的发展，丰富幼儿角色意识。

周三：探索小屋

周四：户外小舞台

周五：美术室

生活

活动

⒈每周安全一话：特殊的安全号码。

⒉餐点：提醒幼儿进餐时保持安静，防止食物呛到气管；餐后主动收拾餐盘，养成良好的整理习惯。

⒊散步活动：在散步时观察种植园地辣椒苗和番茄苗的生长情况，鼓励幼儿关注不同的植物叶片形状，用手感受不同叶子触感的差异。

⒋午睡：提醒幼儿午睡前自己脱衣服、裤子并整理整齐摆放在床尾，养成良好的整理习惯。

⒌离园：提醒幼儿带好随身物品，遵守排队的规则，不随意离开队伍；提醒幼儿过马路时看好红绿灯，注意交通安全。

⒍习惯养成：认真做眼球体操，提醒幼儿与电视保持三米以上距离，养成良好的用眼习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起利用照镜子的形式或者视频了解人体的五官、外形特征等，丰富幼儿对自我的认知。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用空余时间和孩子一起看看关于五官的绘本，在丰富自我认识和自我保护知识经验的同时促进亲子间关系的良好发展。

⒊其他：鼓励幼儿在家穿衣时自己扣纽扣、拉拉链，在锻炼手部小肌肉动作发展；提醒幼儿注意个人卫生，勤剪指甲勤洗手，养成良好的卫生习惯。

环境

创设

⒈主题环境：在“我有六个宝”主题墙中增加“我会保护自己”版块，将幼儿了解的自护方法呈现在版块中。

⒉游戏环境：继续丰富益智区和科探区游戏环境，发动家长资源收集各种各样的自然材料鼓励幼儿进行游戏；收集不同的纸张，继续完善美工区纸的创想；鼓励幼儿观察鹅蛋的情况，继续丰富“孵蛋记”板块。

本周

反思