星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时个别幼儿没有主动与老师阿姨打招呼的情况，本周重点引导幼儿主动向老师、阿姨问早，对主动打招呼的小朋友进行表扬或奖励，激发个别不愿开口的幼儿主动打招呼的欲望，争做懂礼貌讲文明的小朋友。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《小池塘》《迎春花》）；科探区（《有趣的乒乓球》《磁力小车》）；益智区：（《花朵拼图》《小瓢虫找春天》）；阅读区（《绘本剧场》《自主阅读》）；建构区（《东郊菜场》《春日花园》）；生活区（《分豆豆》《串珠子》）。

基于上周游戏过程中幼儿对矿泉水瓶吸乒乓球很感兴趣，经常去科探区游戏的情况，本周增加游戏内容，使用小比赛的形式，增加游戏的难度和趣味性，发展幼儿科学探究能力。

户外锻炼

西区

重点指导幼儿在大型玩具攀爬时双手双脚协调发力，锻炼幼儿手脚大肌肉动作的发展。

东区

重点指导幼儿在东区骑行游戏时，按照前期制定的路线进行游戏活动，锻炼幼儿腿部肌肉动作的发展。

南区

重点指导鼓励幼儿大胆使用高跷行走，绕过障碍，锻炼幼儿身体平衡能力。

南中庭

重点指导幼儿手眼协调连续拍皮球，尝试连续拍十个以上的球，锻炼幼儿手眼协调能力。

三楼平台

重点指导幼儿在大型玩具攀爬时根据自己的能力选择相应的攀爬方式，锻炼幼儿大肌肉动作发展。

集体、小组活动

  语言：春风

社会：明天去春游

春游

美术： 花儿开了                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

体育：扑蝴蝶

上午

游戏

周一：木工坊

周二、三、五：角色游戏，基于上周曲奇店顾客较少的情况，本周将场地设置与游戏规则进行了优化，提供了春天有关的自然材料，本周引导曲奇制作师根据春日特色与主题文化，运用干花及黏土制作鲜花饼干售卖给小顾客，促进社会交往能力。

周四：玩沙玩水区

下午

体锻

及

游戏

南中庭

北中庭

北区

北中庭

东区

周一、四：角色游戏，基于上周游戏中幼儿出现用手当手机和他人进行对话的情况，本周每个幼儿提供一个手机壳，引导幼儿在游戏中自主使用并在游戏开始时自己拿好游戏结束后自主归还，促进幼儿语言表达能力的发展。

周二：户外露营区

周三：户外小舞台

周五：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：着火了怎么办。

⒉餐点：提醒幼儿端餐盘时双手拿住，避免餐盘掉落。

⒊散步活动：在散步的过程中引导幼儿看一看、听一听、闻一闻感受春天的气息。

⒋午睡：午睡前检查幼儿衣服口袋是否有细碎物品，及时发现避免幼儿睡觉时把玩。

⒌离园：离园时引导幼儿安静、有序排队，看到家长不在队伍里大声呼喊。

⒍习惯养成：引导幼儿每一次洗手都要用七步洗手法洗干净，养成良好的卫生习惯。

⒎其他：提醒幼儿户外活动时及时增、减衣物，感觉累了自己喝水休息，培养幼儿自我服务的意识。

家长

工作

⒈家园共育：利用空余时间请家长和孩子一起做好春游前的准备工作。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带幼儿出门找一找，看一看，收集多彩的春天。

⒊其他：鼓励家长积极参与幼儿园、班级的各项活动。

环境

创设

⒈环境布置：利用集体活动时间和幼儿共同讨论春天来了主题活动的主题墙内容。

⒉游戏环境：创设春天的游戏情境，在游戏活动中引导幼儿感受春天的不同。