星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时，幼儿发现自己种植的铃兰越长越高，自然角的其他植物也有了变化，本周鼓励幼儿早上入园后主动进行自然角植物观察记录，并尝试在集体面前简单说说自己的发现，在提高幼儿自然角管理意识的同时，提高幼儿的探究欲。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《迎春花》《小蝌蚪游来了》）；科探区（《吹泡泡》《找盖子》）；益智区：（《小瓢虫找春天》《喂小动物吃饭》）；阅读区（《绘本剧场》《自主阅读》）；建构区（《东郊菜场》《春天的花园》）；生活区（《豆豆大作战》《穿项链》）。

基于上次游戏开展中孩子们对手工制作兴趣浓厚的情况，本周为孩子们准备了树枝、树叶等丰富的自然物和雪梨纸、花瓶等材料，鼓励孩子们将纸捏团后粘在树枝上，并进行自主创意，在游戏中积累手工经验，体验美术创意活动的快乐。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿按照规则进行攀爬游戏，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

三楼平台

重点指导幼儿按照规则一个接一个玩滑滑梯后攀爬上平台，锻炼幼儿攀爬能力的发展。

南区

重点指导幼儿利用舞蹈棒和跑道进行接力跑游戏，锻炼幼儿快跑能力的同时增加幼儿合作意识。

清明假期

北中庭

重点指导幼儿分组踢足球，尝试将足球踢进球框，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

美术：桃花朵朵开

社会：爱护小动物

语言：毛毛虫

清明假期

体育：小兔跳跳

上午

游戏

周一：图书室

周二、三：角色游戏，基于上次游戏开展中，超市的工作人员提出接到了配送需求但无法进行配送活动，本周增加一名外卖员，负责超市、奶茶店和曲奇店的外送服务，重点鼓励幼儿在游戏的过程中大胆和同伴沟通交流，提出合理的需求，帮助幼儿增加合作意识，提高幼儿社会性发展。

周五：户外露营区

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

西区

北区

清明假期

南中庭

周一：角色游戏，基于上周游戏时，小医院的工作人员提出要上门问诊，出现医院没有医生只有病人等待的情况，本周增加一名移动医护人员，重点指导移动医护人员在听到救援需求时主动上门问诊、接诊，鼓励幼儿丰富小医院游戏内容，在增加幼儿角色意识的同时提高规则意识。

周二：玩沙玩水区

周三：户外创意区

周五：美术室

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭时，不说话。

⒉餐点：提醒幼儿用餐时靠近桌子，防止米粒掉落。

⒊散步活动：在散步时与幼儿一同寻找春天幼儿园里的小动物，保持安静观察小动物，并说一说自己的想法，体会春天的美好。

⒋午睡：鼓励幼儿自己盖被子，尽快午睡，起床后尝试整理被子

⒌离园：提醒幼儿带好随身物品，遵守离园规则，不随意乱跑。

⒍习惯养成：鼓励幼儿用过水后能注意关好水龙头，不浪费水资源，养成良好的行为习惯。

⒎其他：引导幼儿来园时主动与大人打招呼，离园时主动和老师说再见，学会礼貌用语。

家长

工作

⒈家园共育：教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘路边的鲜花、树叶，保护植物自然生长。

⒉亲子活动推荐：利用周末带领幼儿外出，观察春天，并用照相、绘画的形式记录自己的发现。

⒊其他：注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。关注幼儿在家的行为习惯培养，鼓励幼儿“自己的事情自己做”。

环境

创设

⒈主题环境：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己春游时候拍摄的照片，并布置展示。

⒉游戏环境：收集各种各样的花瓣，放在自然角中欣赏，每天来园观察花瓣的变化。