星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿经常忘记照顾自己的植物导致泥土发霉了，本周重点引导幼儿观察、照顾自然角的植物，每天来园时主动把自己的小盆栽拿到门外晒晒太阳，提升幼儿的管理意识。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《春日花篮》《纸巾渲染花》）；科探区（《春天的花》《巧玩乒乓球》）；益智区：（《花朵拼拼乐》《种花》）；阅读区（《绘本剧场》《自主阅读》）；建构区（《东郊菜场》《春日花园》）；生活区（《串起春日》《分豆豆》）。

基于前期幼儿对于春天各种花有了一定的观察并且很感兴趣的情况下，本周在科探区提供不同种类的花（实物\图片），引导幼儿观察他们的区别并用纸笔记录下来，发展幼儿的认知能力。

户外锻炼

东区

重点指导幼儿在攀爬攀爬架的过程中能够手脚协调的上下，锻炼手脚肌肉动作发展。

北中庭

重点指导幼儿在踢足球的过程中掌握正确的方法，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导鼓励幼儿在小山坡游戏时充分使用多种材料，锻炼幼儿肢体协调能力。

二楼平台

重点指导幼儿在大型玩具游戏时手脚协调的钻爬，锻炼幼儿钻爬的能力。

三楼平台

重点指导幼儿在攀爬时主动选择不同的方式，锻炼幼儿大肌肉动作发展。

集体、小组活动

社会：春天来了

音乐：春天

语言：熊宝宝的小芽芽

体育：小乌龟爬

数学：小鸟的新家

上午

游戏

周一：木工坊

周二、三、五：角色游戏，基于前期奶茶店营业大部分都是橘皮奶茶，幼儿点单欲望减少的情况，本周结合春天主题进行上新活动，重点指导幼儿采用不同的材料制作春日饮品，激发幼儿游戏兴趣，促进社会交往能力。

周四：玩沙玩水区

下午

体锻

及

游戏

北区

南区

北中庭

东区

南中庭

周一、四：角色游戏，基于上周游戏中小客人出现自己去春游的情况，本周提供野餐地点，各种材料，重点引导幼儿讨论野餐可以怎么做，促进幼儿社会适应能力。

周二：户外小舞台

周三：户外露营区

周五：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：交通安全我知道。

⒉餐点：引导幼儿在用餐的过程中不大声说话，将早点、午餐、午点都吃光，不挑食不浪费，培养节约粮食的意识。

⒊散步活动：在散步的过程中鼓励幼儿发现幼儿园不同的植物的变化，比如不同的花朵。

⒋午睡：午睡前提醒幼儿主动如厕、洗手，午睡时关注幼儿午睡姿势，养成良好的睡眠习惯。

⒌离园：离园前提醒幼儿相互检查仪容仪表，离园过程中引导幼儿按照学号安静有序排队。

⒍习惯养成：提醒幼儿饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

⒎其他：户外锻炼时提醒幼儿主动喝水、休息，避免出汗过多，培养幼儿自我服务的意识。

家长

工作

⒈家园共育：推荐有关春天的绘本，鼓励家长和孩子共同阅读。

⒉亲子活动推荐：利用空余时间和孩子一起去户外走一走、看一看，感受春天的美好。

⒊其他：鼓励亲子共玩护眼小游戏，记录幸福时刻，爱护眼睛。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿共同创设春天来了主题墙面，布置清新、温馨的春日教室环境。

⒉游戏环境：收集春天的花朵，在区域、角色游戏中投放。