星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿的小种子一直没有发芽并且有的小芽死掉了的情况，本周重点指导幼儿了解未发芽的原因并帮助他们重新种植。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(蛋壳贴画)，本周重点指导引导幼儿利用蛋壳碎片拼贴出各种有趣的东西。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够根据音乐节奏及时变换四个队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿做操时动作合拍，完整做完整套动作。

骑行区

重点指导：引导幼儿能够自由组合选择不同人数的车辆。

攀爬区

重点指导：引导幼儿掌握玩攀爬墙的正确方法，鼓励幼儿挑战高难度攀爬墙。

组合器械区

重点指导：鼓励幼儿尝试不同高度和难度的器械进行游戏，注意台阶。

爬笼区

重点指导：引导幼儿掌握正确的手膝肘地爬动作要领，鼓励幼儿大胆挑战不同难度的爬笼。

小型器械区

重点指导：引导幼儿学习滚筒车的不同玩法，鼓励幼儿大胆尝试。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：半个蛋壳

音乐：小小蛋儿把门开

科学：蛋宝宝站起来

社会：各种各样的蛋制品

美术：蛋壳画

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：超市，基于上周游戏开展中孩子们在整理超市时花费时间较长并整理的较乱的情况，所以本周我们结合区域整理标记，重点指导引导幼儿思考能够整理的既快速并且整洁的办法。

周一：建构室

周二：户外娃娃家

周三：图书室

周四：户外建构区

周五：树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：多吃蔬菜水果身体好

⒉散步活动：带领幼儿认识幼儿园里各种各样的盛开的花。

⒊习惯养成：进一步帮助幼儿养成饭前便后要洗手的好习惯。

⒋其他：观察自然角里小蜗牛的变化并及时清理杂物、喂食。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带领幼儿去菜市场、超市看一看、逛一逛，认识常见的蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等）。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用亲子时间与幼儿一起收集的各种蛋和类似蛋的物品。

⒊其他：鼓励家长为孩子准备一个比较完整的鸡蛋壳，为美术活动《蛋壳画》做好准备工作。

环境

创设

⒈环境布置：设置“蛋宝宝”展示台，把幼儿制作的关于蛋的各种作品展示在作品区。

⒉游戏环境：提供各种纸盒、瓶、罐、积木等，供幼儿建造各种各样的“小鸡的家”。