星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自主签到修改了签到方式，本周重点指导幼儿来园进门自主签到，按照图示进行签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区(硬币存水)，基于上周许多孩子都对科探区里的用吸管运水的游戏很感兴趣，本周将在科探区区提供量杯、吸管、硬币、记录纸笔，重点指导幼儿记录硬币存水的次数。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提醒变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿开展操节活动，做操时精神饱满、动作基本合拍。

安吉梯区

重点指导：鼓励幼儿尝试不同高度的安吉梯进行游戏。

骑行区

重点指导：引导幼儿尝试避开障碍，绕障碍骑车。

爬笼区

重点指导：引导幼儿有序排队游戏，尝试协调攀爬，手脚并用。

小型器械区

重点指导：鼓励幼儿尝试向上抛接球，注意抛接的方向和方法。

攀爬区

重点指导：引导幼儿练习向上攀爬和向下攀爬，锻炼四肢力量。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：妈妈抱抱我

体育：袋鼠宝宝找食物

音乐：我的好妈妈

科学：找盖子

美术：送给妈妈的钱包

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上星期孩子们娃娃家游戏活动比较混乱，有的扮演者不知道做什么事情，有的小朋友抢着要做菜，有的小朋友之间会抢娃娃等情况，本周重点指导幼儿表现角色职责，反映良好的家庭关系。

周一：美术室

周二：户外娃娃家

周三：科探室

周四：户外建构区

周五：树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：保护口鼻

⒉散步活动：带领幼儿观察幼儿园饲养区里的新朋友。

⒊习惯养成：提醒幼儿多喝水，培养主动喝水的习惯。

⒋其他：开展谈话活动，引导幼儿说说自己爸爸妈妈的兴趣爱好。

家长

工作

⒈家园共育：饭后、临睡前多于孩子交流，谈心，促进亲子间的情感互动。

⒉亲子活动推荐：利用亲子时间翻阅自己家庭的照片，向孩子说明家庭成员之间要彼此相爱、互相关心。

⒊其他：带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，家长把孩子作为家中平等的一员向他人介绍

环境

创设

⒈环境布置：继续布置《我爱我的家》的主题墙，展现幼儿对家的表达。

⒉游戏环境：娃娃家中开设一个妈妈的饰品，尝试用简单的材料为妈妈制作项链、手链等饰品，送给妈妈。