阅读章节：第7章——学习研讨课：观察儿童如何与自然世界相联系 教师研讨分享： 第一部分：主持人概括分享阅读章节中的核心内容。 主持人：“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，这句话说出了生活与观察的关系。善于观察，就能发现生活的乐趣。在本章节中，我们要重新与自然世界建立神奇的联系，要学会欣赏孩子对自然和生物的深深迷恋，要能够练习看见孩子与自然世界关系的细节。 第二部分：每位老师结合自己拍摄的照片、视频分享其中的教育片段。 张雨萱：
来园活动，自然角，彦彦和煜煜正在观察发芽的种子。煜煜说：“这个发芽发了好多呀，有好多绿色的叶子好漂亮。”彦彦说：“对呀，它长得有点像我家里面的吊兰，长长的都垂下来了。”平时幼儿观察自然角时，我们更多的引导他们发现种子发芽的不同、生长的速度，但是他们自己观察的过程中会发现它们的美。 徐燕：
户外活动时，墨墨在蹦蹦床下面发现了几个蘑菇：老师快来看呀，这边有好多蘑菇！“这蘑菇能吃吗，好像有毒不能吃！”月月说：“你们看这边的蘑菇长得不一样，有的像小雨伞，有的像扇子！”孩子们你一言我一语的在那里互相讨论着。 杨青：
户外自主活动开始啦！我们为孩子们提供了很多的辅助材料（纸、笔、放大镜、麻绳等）孩子们选择自己喜欢的材料进行探索。这时，发现小宝坐在了木地板上，小鼻子凑近闻了闻，还皱了皱额头（没有抓拍到），然后又开始大声地叫：“老师，老师，你来，你来”小宝接着说：“这个花好漂亮啊！中间还有黄色的小花呢！”教师说：“你观察的真仔细。”小宝接着说：“这个花像...”(没有听得清）只见小宝一边笑着一边指着自己的脸。 第三部分：所有教师结合大家的分享和章节中的内容，分享感悟。 张雨萱：要让幼儿爱护自然、融入自然需要带他们出去走一走，或者在班级中的自然角里看一看、摸一摸。当他们真实的发自内心的去感受时，他们就会发现自然的美。 徐燕：作为教师要善于观察幼儿，也要学会和孩子一起观察身边的美好事物，发现自然界的各种神奇现象。 杨青：就像李老师说：“生活中不缺少美，只缺少发现美的眼睛”教师要多给幼儿机会，多引导幼儿学会去观察、发现，充分利用各种感官，让幼儿与自然界建立美好的联系。 |
