本次理论学习的内容能够帮助教师明晰种植活动与生态文明意识培养之间的关系，从文中来看是一种相辅相成的关系，以种植活动为载体，渗透生态教育理念，让幼儿在 亲身体验的过程中了解生态环境，感受大自然的魅力，并逐渐懂得热爱、尊重、保护自然，能够使其形成良好的环保意识，而生态文明意识的培养能够推进种植活动的开展。 除此之外文中为还为读者介绍了生态文明理念下开展种植活动的价值以及实施策略，实施策略包含了教师理念的转变、种植活动中生态文明理念的渗透、多元探索材料的提供、园本生态种植课程的开发、种植评价体系的优化，为接下来自然厨房项目的实施提供了参考路径。 |
