星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于刚开学幼儿进入新教室不熟悉的情况，本周重点引导幼儿认识自己的新班级，自己的床铺、座位等，大胆地与两个月未见面的好朋友交流，愿意和同伴分享自己快乐的暑期生活。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯，并在上面攀爬行走，提升肢体攀爬、协调能力。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

集体、小组活动

健康：开学第一课

体育：皮筋变变变

语言：假期里的开心事

社会：小熊，你长大了吗？

音乐：我会变

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区（《小时候的我和现在的我》《自制标志》）；科探区（《旋转的喷泉》《三墩桥》）；益智区（《我是小小驾驶员》《数独游戏》）；语言区（《小熊你长大了吗？》《自主阅读》）；建构区（《水上乐园》《松散创意乐》）；生活区（《整理小书包》《趣味编织》）。基于上学期科探区开展的三墩桥游戏，幼儿在用筷子在纸杯上尝试用三根筷子的支点间相互互补，形成小型三角形，利用三角形的稳定性获得支撑点从而进行承重中发现，用圆圆的筷子搭建三墩桥有点难度，本周提供了细细的游戏棒、棉签、长筷子，还增加了阿基米德积木、弹珠等承重物，重点指导如何用三根筷子等更稳定的拼摆出一个稳定的三角型支撑点，能承重多少物体，并记录好。

周三：建构室

周五角色游戏：茶室、娃娃家、烧烤店、送货员、仓建超市、爱心医院等。重点指导：茶室，基于幼儿对新开的茶室特别感兴趣，本周提供茶具、茶叶、枸杞等，鼓励幼儿主动招待客人，提高同伴交往能力。

下午

体锻

及

游戏

南中庭

三楼平台

西区

北区

二楼平台

周一、周二：玩沙玩水区，周三：户外露营区

周四：建构馆

周五角色游戏：娃娃家、烧烤店、送货员、仓建超市、爱心医院、茶室等。重点指导：烧烤店，收集材料，根据幼儿意愿创设游戏环境，整理游戏材料，讨论游戏材料摆放标记。

生活

活动

⒈每周安全一话：开学安全第一课。

⒉餐点：介绍午餐的菜色搭配，鼓励幼儿按量盛饭盛菜，并安静用餐，用餐结束后收放整理碗勺，提升自我服务能力。

⒊散步活动：带领幼儿熟悉幼儿园的新环境，以及班级路线图，感知幼儿园里的变化。

⒋午睡：鼓励幼儿熟悉自己的新床位，安静入睡，午睡结束后快速起床穿衣。

⒌离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，拿上水杯，依次扶好扶手下楼梯，提升安全意识。

⒍习惯养成：利用晨谈、饭后的时间和孩子回忆中班的一些班级规定，包括一日生活的各方面。

家长

工作

⒈家园共育：结合主题，请孩子在家聊聊幼儿园的变化和自己身边的变化，和孩子一起完成社会活动调查表。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《逃家小兔》，采用对话的方式说说故事中小兔子和大兔子的变化。

⒊其他：与幼儿家长及时沟通，利用开学初的时间进行线上或线下家访，了解幼儿的一些习惯和变化。

环境

创设

⒈环境布置：根据主题调整班级环境，布置孩子的衣服、鞋子从小到大的变化；也可以摆放镜子，找不同；还可以带小时候的照片，对照镜子感受不同。

⒉游戏环境：熟悉班级新材料，一起进行整理摆放。