星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于班级自然角的百合花长得过高导致有两枝倒掉的情况，本周引导幼儿选取合适的材料如长树枝、拼接积木、扭扭棒等材料将百合花支撑住并进行测量。

户外锻炼

⒈引导幼儿面对面交换互动，从四排变成两排再变成四个圆、十字形、正方形等，及时调整和同伴间的距离。

⒉操节、韵律活动：动作有力、精神饱满，跟好音乐的节拍看着老师一起做动作。

南中庭

北中庭

三楼平台

二楼平台

西区

集体、小组活动

语言：秋天的雨

社会：保护小树

科学：秋天的树叶

音乐：美丽的秋天

美术：五彩的秋天

上午

游戏

周一：角色游戏：美食广场、仓建超市、小银行、小医院、北北家、小剧院、咖啡馆、理发店。

周二、周四、周五：区域游戏：美工区（《树叶小怪兽》《秋日长卷画》）、益智区（《脸谱翻翻乐》《保护果子》）、科探区（《有趣的多米诺》《平衡鸟》）、语言区（《秋天的果实》《故事骰子》）、生活区（《编织包》《编手链》）、建构区（《造高楼》《长城》）。

周四：美创室

下午

体锻

及

游戏

南区

三楼平台

西区

南中庭

东区

周一、三：生长农场项目活动

周二：户外游戏（树屋）

周四：图书室

周五：角色游戏：美食广场、仓建超市、小银行、小医院、北北家、小剧院、咖啡馆、理发店。

生活

活动

1.每周安全一话：逃生标记我认识。

2.餐点：值日生进行餐前播报活动，鼓励幼儿均衡饮食，珍惜粮食。

3.散步活动：引导幼儿细致观察园内秋季植物的变化，如不同树木叶片的颜色、形状变化以及果实的生长状态，鼓励幼儿主动提出关于秋季现象的疑问，初步尝试与同伴交流自己的发现，为后续的小组探究活动积累直观经验。

4.午睡：提醒幼儿午睡前主动脱衣、整理鞋子，起床后主动整理被子。

5.离园：提醒幼儿按照学号排队，教师确认接送卡后方可离园。

6.习惯养成：餐后主动整理桌面和地面，养成良好的卫生习惯。

家长

工作

⒈家园共育：邀请家长利用周末时间带幼儿走进公园、郊外等自然场景，寻找并观察秋季特有的自然现象（如落叶、成熟的果实等），用照片或视频记录幼儿的发现和疑问，周一分享至班级群，丰富幼儿的探究素材。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿共同阅读秋季科普绘本（可参考班级推荐书单），在阅读过程中引导幼儿关注果实的结构，鼓励幼儿动手切开家中常见的果实（如苹果、梨等），观察果实内部的种子，进一步巩固“果实保护种子”的认知。

⒊其他：提醒家长在亲子活动中引导幼儿树立“爱护植物”的意识，不采摘鲜活的花叶果实，仅收集自然掉落的材料。

环境

创设

⒈主题环境：打造“秋日探秘角”：展示幼儿收集的秋季果实标本，摆放放大镜、解剖刀（安全工具）等探究材料，张贴幼儿关于“果实里的秘密”的问题卡片和初步探究记录，方便幼儿随时进行观察和讨论；。

⒉游戏环境：通过图片、幼儿绘画、果实横截面实物粘贴等形式，呈现果实从开花到成熟的过程，突出“果实里有种子”“果实保护种子”的核心知识点，同时展示幼儿在科探区实验探究的过程性资料（如实验步骤图、观察笔记等），激发幼儿的探究兴趣