星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级自然角以小组形式种植了不同种类的空心菜，本周重点引导幼儿观察空心菜并记录空心菜的生长变化，乐意用语言分享自己的发现与感受，提高观察能力和动手能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

北中庭

西区

南中庭

南区

东区

集体、小组活动

语言：太仓的老房子

社会：我们的太仓

美术：江南水乡

数学：一寸虫

音乐：夸太仓

上午

游戏

周一：木工馆。

周二：角色游戏：仓建超市、云朵咖啡店、美食广场、理发店、北北家、银行、警察。

周三、周四、周五：区域游戏：美工区（《家乡的桥》《沙溪古镇》）；科探区（《纸桥承重》《多米诺骨牌》）；益智区（《太仓建筑拼图》《家乡趣味棋》）；语言区（《家乡故事创编屋》《外婆家在江南》）；建构区（《水乡古桥》《我的家乡》）；生活区（《夹夹乐》《编制手链》）。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

二楼平台

东区

北区

北中庭

周一、三：生长农场项目活动

周二：户外游戏（西南草地）

周四：建构馆。

周五：角色游戏：仓建超市、云朵咖啡店、美食广场、理发店、北北家、银行、警察。

生活

活动

⒈每周安全一话：交通安全我知道。

⒉餐点：引导幼儿用餐时，可结合太仓特色美食（如肉松、双凤羊肉面）的饮食礼仪，让幼儿在安静用餐、整理碗筷的过程中，感受家乡饮食文化的规范与传承。

⒊散步活动：散步中重点观察幼儿园中融入“家乡元素”的观察，将环境感知与家乡风貌认知结合。

⒋午睡：引导幼儿安静入睡，起床后能够自主整理床铺。

⒌离园：提醒幼儿快速按照学号排好队，依次扶好扶手下楼梯，提升安全意识。

⒍习惯养成：晨谈、饭后讨论班级公约达成情况时，可融入“作为太仓小娃娃的行为规范”，将习惯养成与家乡自豪感结合，如 “爱护家乡环境要从班级卫生做起”。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在日常家庭生活中，多与幼儿谈论家乡的变化、家乡的名人故事等，如饭后聊聊太仓的新建筑、新景点，增强幼儿对家乡发展的关注和自豪感。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《小种子》，阅读后可延伸至对太仓水乡植物（如空心菜、荷花）生长变化的观察，将绘本中植物生长的神奇与家乡植物的生长周期结合，深化幼儿对家乡自然环境的感知。

⒊其他：请家长配合收集家乡特色材料，如用于美工区创作的水乡建筑图片、特色食材包装用于装饰环境等，丰富班级主题环境的创设资源。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同收集材料，一起打造“我的家乡太仓”主题墙，如“水乡风貌”“特色美食”“建筑之美”“家乡趣事”等。

⒉游戏环境：在自然角种植太仓水乡常见植物，如荷花、芦苇、空心菜等，设置“植物生长观察记录册”，让幼儿记录植物生长变化，同时对比家乡植物与其他植物的不同，感受家乡自然环境的特色。