星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于开学第一周，本周重点引导幼儿摆放整理自己的物品和材料，共同布置教室；帮助幼儿回忆寒假中的趣事、收获，大胆与自己的好朋友交流、分享。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿分辨音乐旋律快速切换十字、圆圈等队形，队列变化时整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：集体做操时动作有力，分辨左右，精神充沛。

东区

重点指导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行绕过障碍物，发展幼儿的腿部力量。

三楼平台

重点指导幼儿跑酷前学会助跑，通过助跑进行跨跳，在跑酷的过程中发展幼儿的跳跃和攀爬能力。

集体、小组活动

开学第一课

语言：我们的春节

上午

游戏

周四区域游戏：美工区（《水墨冬天》《衍纸创意冬色》）；科探区（《多米诺骨牌》《平衡鸟》）；益智区（《自然中的模式》《保护果子》）；语言区（《绘本阅读<过新年>》《假期播报员）；建构区（《足球场》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《中国结》《筷子夹夹乐》）。重点指导：语言区《假期播报员》，基于幼儿在寒假中的旅游、回老家过年等，本周在班级的语言区中提供幼儿旅游的照片等，引导幼儿能够与同伴一起说说过年期间的旅游故事等等，鼓励幼儿用绘画的形式记录下来。

周五：角色游戏：娃娃家、仓建超市、儿童医院、美食广场、理发店、大剧院、自助银行等。重点指导：咖啡店，基于上周咖啡店游戏开展中小客人表现在等位的时候很无聊、中途离开的情况，本周通过谈话和孩子讨论在等位的时候小客人可以做什么，提供一些书籍、玩具供小客人等位无聊的时候使用，减少小客人消极等待、无聊的情况。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

南区

周四：角色游戏：娃娃家、美食广场、仓建超市、儿童医院、小警察、咖啡店、理发店、大剧院等。重点指导：美食广场。基于上周游戏开展中孩子们发现美食广场生意太好的情况，本周通过谈话活动和孩子共同讨论生意太好等位区的客人太多怎么解决，重点引导幼儿了解可以改变美食广场的格局，扩大规模，增加等位，再和其他店铺协商，将不用的桌子搬过来，提高幼儿解决问题的能力。

周五：户外游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：雨雪天行走安全。

⒉餐点：集体听音乐做眼球体操，班级播报员播报餐点内容。

⒊散步活动：带领孩子散步参观幼儿园，说说寒假里幼儿园的变化，和同伴交流自己的发现。

⒋午睡：巡视幼儿午睡情况，午睡时关注幼儿是否盖好被子，引导幼儿仰睡或侧睡。

⒌离园：提醒幼儿带好个人物品，有序排好队伍，充分利用离园前一分进行安全教育，提升幼儿自我安全意识的能力。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速将游戏材料放回原位。

家长

工作

⒈家园共育做好新学期的报名工作，谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康情况，进行一定的鼓励。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿在家阅读有关新年的绘本并进行录语音，提供在班级语言区耳机里播放。

⒊其他：引导幼儿关注国内不同地区过新年的风俗，将其记录下来带来与同伴进行分享。

环境

创设

⒈环境布置：充分利用幼儿在区域中生成的作品和寒假中幼儿制作的手工作品，丰富“我们长大了”的环境创设。

⒉游戏环境：收集和小学相关的物品，如书本、作业本、文具、照片等，引导幼儿创意在在角色游戏中增加尝试扮演小学生的情节，模仿每日上小学的日常，提升幼儿对小学的认知能力。

本周

反思