星期

内容

一

二

三

四

五

来园

结合班级日常，针对幼儿较少主动观察自然角的现象，将自然角照料与值日生工作结合。鼓励签到值日生在完成本职任务后，带领同伴观察自然角植物的生长变化，如记录叶片颜色、测量生长高度等，培养幼儿主动探索的兴趣与观察力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，快速找到前后的小伙伴，并自动排成两列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

东区

二楼平台

南中庭

南区

西区

集体、小组活动

数学：拾落叶

语言：彩色农庄

美术：多彩的秋林

科学：寻找五彩宝贝

音乐：太阳喜欢

上午

游戏

周一角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、小银行、小外卖、点心店等。

周二、三、五区域游戏：美工区（《树叶印画》《线描螃蟹》）；科探区（《有趣的静电》《光影蝴蝶》）；益智区（《秋日翻翻棋》《松鼠分松果》）；语言区（《故事盒子》《你比我猜》）；建构区（《秋天的树》《公园里》）；生活区（《秋天绕绕》《秋天的项链》）

周四：玩沙玩水区

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

北中庭

西区

东区

南区

周一：建构室

周二：项目活动

周三、四角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、小银行、小外卖、点心店等。

周五：游戏（西南草地）

生活

活动

⒈每周安全一话：消防安全记心中。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成不浪费事物的好习惯。

⒊散步活动：带领幼儿捡拾掉落的银杏叶，通过多感官互动与引导式提问，开展 “银杏叶的旅行”主题探索。

⒋午睡：午睡结束后，提醒幼儿起床后及时将外套外裤穿起来，谨防着凉。

⒌离园：提醒幼儿保持前后距离、不推挤，同时表扬快速找到位置、安静排队的幼儿，强化规则意识，确保放学秩序井然。

⒍习惯养成：晨锻时，鼓励幼儿将脱下来的外套在地垫上折叠好再放入篮筐中，提高整理意识。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在双休日，带幼儿到公园、小区或郊外等户外场地，一起寻找秋天的颜色。

⒉亲子活动推荐：亲子共读相关秋天的绘本；在周末捡些秋天的落叶与幼儿一同剪贴做一幅落叶拼贴画。

⒊其他：提醒家长每天关注天气预报，为孩子准备合适的衣物，户外活动时，注意控制时长。

环境

创设

⒈环境布置：将美工区幼儿制作的《南瓜》系列作品（如黏土南瓜、彩纸剪贴南瓜、颜料画南瓜等）进行分类整理，丰富班级中秋天的氛围。

⒉游戏环境：引导幼儿将自制的手工作品投放到相应的角色游戏中，游戏时能够使用新增材料拓展相关游戏情节。

本周

反思