星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于新学期开学，上周来园后发现值日生忘记统计签到的情况，本周引导值日生来园签到挂牌后，关注好签到的人数与时间，查看小组内成员的记录情况，并及时提醒组内成员做好签到，发展幼儿的记录能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习向前、向后转，能够听口令迅速进行向前、向后转。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿整齐有力的做韵律操，能够自主进行队形的变化和调整。

二楼平台

重点指导幼儿能够自主调整安吉梯高度，体验攀爬的快乐，发展幼儿手眼协调能力。

南区

重点指导幼儿能够手脚协调的在爬笼比较高的区域攀爬，锻炼幼儿大肌肉动作。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

北中庭

重点指导幼儿能够手眼协调拍皮球，尽量不让皮球跑的过远，能够控制皮球。

西区

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

集体、小组活动

健康：身体的秘密

社会：当妈妈肚子里有我的时候

音乐：摇篮

语言：猫太太生宝宝

科学：出生的秘密

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：美工区（《生日蛋糕》《生日相框》）；科探区（《旋转小花》《有趣的静电》）；益智区（《小动物数独》《送快递》）；视听区（《小威向前冲》《听关于生日的故事》）；建构区（《立交桥》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《小动物穿衣服》《多彩编织》）

重点指导：基于上周幼儿对生命起源和“我从哪里来”的问题表现出浓厚的兴趣，并且在讨论中好奇宝宝是如何诞生的，本周提供绘本《小威向前冲》、精子、卵子、胚胎发育过程图）、故事卡片、角色扮演头饰等材料，重点指导幼儿通过阅读和讨论理解生命的诞生过程，鼓励幼儿大胆提问和表达自己的想法，促进语言表达能力、科学探究能力以及情感认知的发展。

周二：图书室

周四：角色游戏：娃娃家、东郊面馆、小医院、服装店、理发店、外卖配送站，重点指导：娃娃家，基于上次游戏开展中孩子们提出娃娃家小客人不礼貌做客的情况上，本周通过谈话活动和孩子共同讨论娃娃家里小客人做客的要求，提供角色挂牌、彩纸和笔等材料，重点引导幼儿了解可以拒绝小客人的做客，提高幼儿角色扮演能力。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

北区

南中庭

南区

东区

周一：建构馆

周二：自然厨房项目活动

周四：户外游戏（西南草地）

周三、五：角色游戏：娃娃家、东郊面馆、小医院、服装店、理发店，重点指导：东郊面馆。基于上周游戏开展中孩子们提出东郊面馆老板和助手经常不在店的情况上，本周通过谈话活动和孩子共同讨论老板与助手的职责，提供工作挂牌、沙漏等材料，重点引导幼儿了解面馆里工作可以进行轮班制，提高幼儿角色扮演的能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：隐私部位不能碰。

⒉餐点：引导幼儿用餐时保持安静，一口菜和一口饭地吃，细嚼慢咽，能做到不挑食，饮食均衡。

⒊散步活动：引导幼儿感受新学期幼儿园的动物、气候、植物的变化，并尝试记录讨论，发展幼儿观察周围环境的能力。

⒋午睡：鼓励幼儿午睡前后自己穿脱衣裤、折叠整齐，盖好被子后防止着凉，起床后能简单叠好被子。

⒌离园：引导幼儿有序排好队列，离园时情绪愉快，礼貌地跟老师阿姨说再见。

⒍习惯养成：晨间分散活动后，提醒幼儿将分散活动的材料整理好放回原处，学会收拾整理运动玩具材料。

⒎其他：过渡或谈话时间进行说一说妈妈出差后自己的心情怎么样，你用什么方法可以缓解想妈妈。

家长

工作

⒈家园共育：观看“妈咪宝贝”专栏里妈妈怀孕的照片和视频，感受妈妈哺育孩子的辛苦。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《小威向前冲》、《猜猜我有多爱你》，感受关爱“宝宝”的辛苦。

⒊其他：制作“妈妈和宝宝”主题板块，幼儿利用过渡时间向同伴讲解自己的妈妈和自己的成长趣事。

环境

创设

⒈环境布置：将展示孩子推荐的一些关于妈妈的绘本，画出最精彩的情节图片展示主题墙。

⒉游戏环境：在医院游戏中增加体检处，有量身高和称体重等。