星期

内容

日

一

二

三

五（六）

来园

基于上周来园后发现幼儿用七步洗手法不准确的情况，本周设立小小卫生员，引导卫生员监督小朋友使用七步洗手法，发现敷衍的洗手方式进行提醒，能坚持使用七步洗手法，养成保持良好手卫生的习惯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《我来显身手》《小小厨师》）；科探区（《电路专家》《花儿朵朵开》）；益智区（《益智棋》《职业对对碰》）；阅读区（《形形色色的职业》《小小电台》）；建构区（《小小商场》《水管搭搭乐》）；生活区（《香包制作坊》《珠宝设计师》）。

基于上周游戏开展中幼儿制作花儿朵朵的情况上，本周提供各种包装袋来做底板，重点指导幼儿用废旧纸袋为底，再用颜料、马克笔等绘画自己和自己想做的职业、本领等，用剪刀剪下自画像、职业本领等，最后粘贴到废旧纸袋上，发展幼儿运用不同材料来表现装饰的创意能力。

户外锻炼

北中庭

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

南中庭

重点指导幼儿能一边踩高跷一边跨越障碍物，发展幼儿运动协调的能力。

三楼平台

重点指导幼儿在进行跳马接力中，能跨越、翻过跳马，发展幼儿保持身体平衡的能力。

劳动节放假

东区

重点指导幼儿能够避开障碍物，尝试曲线骑车，发展幼儿的平衡和四肢协调力。

集体、小组活动

社会：快乐的阿嘟

音乐：蜜蜂做工

语言：会有谁来住

体育：小松鼠运砖忙

上午

游戏

周日：建构馆

周一角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中孩子们提出小医院的医生不会诊断病情的情况上，本周通过谈话活动和孩子共同讨论医生该如何诊断病情，提供卡纸、笔等材料，重点引导幼儿了解诊断病情要绘画表征、开药方，提高幼儿角色扮演的能力。

周二：户外创意区

周五：美创室

下午

体锻

及

游戏

南区

西区

二楼平台

北区

劳动节放假

周三、周五：理发店，基于上周游戏开展中理发店没有客人光顾的情况，本周引导幼儿产生“吆喝”等行为，吸引小顾客们加入游戏，增加游戏情境，发展幼儿角色表演能力。

周一：户外探索屋

周二：户外涂鸦区

周四：木工坊

生活

活动

⒈每周安全一话：假期外出要注意

⒉餐点：鼓励幼儿安静有序地用餐，用餐姿势正确、不挑食，保持安静，不浪费食物，养成良好用餐习惯。

⒊散步活动：引导幼儿观察幼儿园小池塘、小菜园里的动植物，与同伴交流自己的发现，发展幼儿初步探究能力。

⒋午睡：鼓励幼儿将衣服裤子折叠整齐，午睡时不趴着睡觉，安静入眠。

⒌习惯养成：在户外活动后喝水、用餐用点前，注意使用七步洗手法来洗手，养成良好的手卫生习惯。

⒍离园：天气渐热，提醒幼儿在离园前补充水分，放学时与老师阿姨礼貌说再见。

⒎其他：收集各行各业杰出人物的照片及事迹，认识并简单了解他们，说一说自己长大后想当什么。

家长

工作

⒈家园共育：请家长在周末跟孩子阅读职业相关的主题绘本，聊一聊孩子感兴趣的职业。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长了解孩子喜欢的职业，并带他接触该职业的大人，让孩子了解到劳动工作的丰富与多样。

⒊其他：在家时，家长鼓励孩子一起帮忙做力所能及的家务，知道劳动最光荣。

环境

创设

⒈环境布置：美工区布置“我爱劳动”的绘画展，将孩子们关于劳动的创意作品进行呈现。

⒉游戏环境：在娃娃家、阅读区里增添一些与职业相关的挂件、胸牌等，让孩子代入劳动工作者的角色。