第  7  周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:蔬菜朋友  班级:中3班     日期:10月13日~10月17日   带班老师:顾 淼、孙怀珍
 
  
   
    | 本周 重点 | ⒈开展主题《蔬菜朋友》线索三:我和蔬菜做朋友,通过倾听故事、歌曲表演等形式,帮助幼儿从多角度了解蔬菜的外形、横截面,在此认知经验基础上发挥想象创意绘画蔬菜作品,了解蔬菜和人们生活的密切关系,进一步激发幼儿对蔬菜的喜爱之情。 ⒉基于幼儿上周连续多天假期在家,本周将关注幼儿照顾自然角中自己的发芽盆,及时给缺水的种子补充水分,并将观察到的一些变化进行记录。还引导幼儿关注实验区的薄荷发芽情况,对比三种不同品种的薄荷生长情况,并引发讨论。 | 
   
    | 星期   内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 
   
    | 来园 | 基于上周自然角中大蒜开始生长出嫩芽的情况上,本周重点引导幼儿观察嫩芽的生长速度,每天固定时间测量嫩芽高度并记录,提高幼儿管理自然角的能力。 | 
   
    | 户外锻炼 | ⒈队列练习:重点指导幼儿熟悉新的排队队伍,快速找到前后的小伙伴,并自动排成两列纵队。 ⒉操节、韵律活动:重点指导新的韵律操,鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作,熟悉音乐。 | 
   
    | 东区 | 南区 | 南中庭 | 二楼平台 | 北中庭 | 
   
    | 集体、小组活动 | 语言:蘑菇房子 | 体育:蔬菜移动 | 音乐:扮家家 | 科学:蔬菜的沉与浮 | 美术:萝卜逃跑了 | 
   
    | 上午 游戏 | 周一:角色游戏:娃娃家、花店、点心店、奶茶店、理发店、小医院等 周二:图书室 周三、周四、周五区域游戏:美工区(《创意蔬菜》《细细长长的丝瓜》);科探区(《彩色的白菜》《磁力大作战》);益智区(《位置匹配》《多米诺骨牌》);语言区(《创编彩色奶牛》《阅读蔬菜故事》);建构区(《高高的楼房》《菜园子》);生活区(《剥毛豆》《穿项链》)。   | 
   
    | 下午 体锻 及 游戏 | 西区 | 北区 | 北中庭 | 三楼平台 | 南区 | 
   
    | 周一:建构室 周二:项目活动 周三:户外游戏(树屋) 周四、周五:角色游戏:娃娃家、花店、小医院、理发店、奶茶店等。 | 
   
    | 生活 活动 | ⒈每周安全一话:外出游玩小警钟。 ⒉餐点:鼓励幼儿用餐后排好队伍依次摆放好餐盘和勺子,主动擦嘴漱口。 ⒊散步活动:引导幼儿讨论散步路线,请值日生带领班级幼儿按照讨论的路线进行散步活动。 ⒋午睡:午睡前提醒幼儿如厕洗手,将脱下来的衣服、鞋子叠放整齐在床边,培养幼儿生活自理能力。 ⒌离园:离园前引导幼儿和好朋友相互检查仪容仪表,聊一聊今天开心的事情。 ⒍习惯养成:提醒幼儿主动照顾自己组负责种植的蔬菜苗,培养幼儿的责任感。 | 
   
    | 家长 工作 | ⒈家园共育:可以与幼儿一起阅读有关蔬菜方面的绘本,一起聊聊蔬菜的营养价值。 ⒉亲子活动推荐:在空闲时间与幼儿一起逛逛菜场,陪伴幼儿了解一些家里经常出现,但幼儿不了解名字的蔬菜。 ⒊其他:在家里引导幼儿自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。 | 
   
    | 环境 创设 | ⒈环境布置:优化科探区环境,引导幼儿分享自己的想法,根据幼儿的想法一同调整科探区的材料摆放及环境展示。 ⒉游戏环境:结合本周综合活动,在角色游戏中延伸“东郊菜场”的游戏,和幼儿讨论游戏需要哪些材料,师幼共同收集。 |