星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿签到单的形式处于“过渡”阶段这个情况，本周将签到表进行调整，增加每日的“表征记录”，重点引导幼儿根据每周的主题进行签到，并将结果记录在相应格子里。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟悉新的排队队伍，能够从四条队伍走成正方形，并迅速调整正方形的大小。

⒉操节、韵律活动：重点指导新的韵律操，鼓励幼儿能够跟随教师学习做新动作，熟悉音乐。

二楼平台

南区

西区

北区

北中庭

集体、小组活动

科学：蔬菜一家子

音乐：买菜

语言：彩色牛奶

体育：送菜忙

数学：听声音数豆豆

上午

游戏

周一、二、四区域游戏：美工区（《我的蔬菜朋友》、《农作物创意拼摆》）、益智区（《长短排序》、《测量农作物》）、科探区（《蔬菜变色》、《堆肥实验》）、语言区（《一园蔬菜成了精》、《故事盲盒》）、生活区（《洗蔬菜、切蔬菜》、《剥豆子》）、建构区（《造高楼》、《小动物的家》）

周三：角色游戏：娃娃家、超市（农产品专柜）、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

周五：图书室

下午

体锻

及

游戏

东区

三楼平台

北区

南区

二楼平台

周一：美创室

周二：户外游戏探索小屋

周三：庭院项目活动

周四、周五角色游戏：娃娃家、超市、餐厅、东郊医院、东郊银行等。

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋假期安全

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，吃多少盛多少，养成不浪费事物的好习惯。

⒊散步活动：带领幼儿逛逛班级的种植园地，看看哪些植物有哪些变化？鼓励幼儿仔细观察，大胆表达。

⒋午睡：引导幼儿自己穿脱衣物，将自己的物品整理好，安静入睡。

⒌离园：离园前提醒幼儿如厕洗手，检查自己的鞋子、衣服是否穿反，主动与老师告别。

⒍习惯养成：加强幼儿一日生活的指导，引导幼儿根据自己的情况及时穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：向家长了解幼儿在家的饮食习惯，帮助部分幼儿克服挑食的不良习惯。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起参与不同类型蔬菜的收集活动。

⒊其他：阅读有关蔬菜的绘本，感受蔬菜的多样性。

环境

创设

⒈环境布置：自然角展板及时更新孩子参与的痕迹与发现的记录。

⒉游戏环境：创设角色游戏“农产品专柜”，与幼儿共同收集丰富材料。