第20周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《热闹的夏天》 班级:中2班 日期:6月23日~6月27日 带班老师:李晓莉、李佳琪
本周 重点 |
⒈本周开展主题《热闹的夏天》线索四自主周,通过观察、谈话等多种方式引导孩子们从视觉、触觉、听觉等多个角度感知夏天,深入了解夏天的自然现象、气候特点和常见事物,丰富对夏天的认知经验,同时也激发他们探索自然、热爱生活的情感。 ⒉基于夏天很多小朋友都会被蚊子所困扰,通过一系列的探索活动,了解蚊子的生活习性黄和生长方式,知道怎样才能更好地防止蚊子叮咬,更好地缓解皮肤瘙痒。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于自然角中种植的土豆上有很多小虫的情况,本周开展灭虫保护土豆的活动,引导幼儿自制辣椒水、大蒜水等,尝试给土豆驱虫,促进幼儿动手实践能力与管理能力的发展。 |
户外 锻炼 |
⒈引导幼儿面对面交换互动,从四排变成方形再变成四个圆,及时调整和同伴间的距离。 ⒉操节、韵律活动:动作有力、精神饱满,跟好音乐的节拍看着老师一起做动作。 |
北中庭 |
西区 |
二楼平台 |
北区 |
南中庭 |
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集体、小组活动 |
科学:蚊子的秘密 |
音乐:大象和小蚊子 |
美术:我眼中的蚊子 |
语言:蚊子的日记 |
综合:防蚊有妙招 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三:区域游戏:美工区(《我眼中的蚊子》《夏日凉扇》);科探区(《多米诺骨牌》《磁铁机器人》);益智区(《夏日花花棋》《自然游戏》);语言区(《蚊子的日记》《西瓜游泳场》);建构区(《夏日水上乐园》《纸牌搭搭乐》);生活区(《自制驱蚊水》《美丽的手链》)。 周四:美创室。 周五:角色游戏:大润发、南瓜家、蛋糕家、小医院、肯德基、理发店、礼物店。
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下午 体锻 及 游戏 |
北区 |
二楼平台 |
东区 |
南区 |
三楼平台 |
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周一:图书室 周二:生长农场项目活动 周三、四:角色游戏:大润发、南瓜家、蛋糕家、小医院、肯德基、理发店、礼物店。 周五:户外游戏(树屋) |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:暑假安全。 ⒉餐点:幼儿根据自己的食量自主取餐,鼓励他们不挑食、不浪费,培养幼儿良好的用餐习惯。 ⒊散步活动:引导幼儿观察幼儿园内的夏日动物踪迹,如草丛中的蚂蚁、七星瓢虫,鼓励幼儿用语言描述自己的发现。 ⒋午睡:午睡环节前,讲述与夏天动物相关的绘本故事,激发幼儿对探究夏天动物的兴趣,形成温馨的午睡氛围。 ⒌离园:引导幼儿学会表达感谢和祝福,增强情感交流;放学时,引导幼儿用礼貌用语告别,如“再见”“明天见”等。 ⒍习惯养成:引导幼儿早上入园、下午离园时能够及时整理自己的储物柜,将储物柜里的物品摆放整齐。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:“夏日防蚊指南”,收集家长的防蚊经验和幼儿的创意建议,整理成图文并茂的电子手册,发送给每个家庭,实现资源共享。 ⒉亲子活动推荐:亲子绘本共读绘本《蚊子大作战》《啪!蚊子》等,让孩子进一步了解蚊子。 ⒊其他:组织 “家庭音乐秀”,邀请家长和孩子共同表演《大象和小蚊子》的音乐游戏,录制视频在班级群分享,强化音乐活动的家庭延伸。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:在班级门口设置“今日防蚊小贴士”展板,每日更新一条防蚊小知识(如 “远离积水,减少蚊子产卵地”),用童趣插画吸引幼儿关注。 ⒉游戏环境:在自然角放置蚊子幼虫观察盒,引导幼儿记录生长变化,讨论“蚊子从哪里来”,结合《蚊子的秘密》科学活动延伸探究。 |