星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于冬天来了，天气比较寒冷，孩子们入园的时候都带着帽子、围巾等，本周重点引导幼儿来园后主动整理自己的冬日用品放到小柜子里后再自主签到，提高物品的整理能力和自我服务意识。

户外

锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐的提示从四条队伍有序走成方形并关注与同伴之间的间距。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

南区

重点指导幼儿用沙包、飞盘等向前投掷一定距离，提高手臂力量和协调能力。

二楼平台

重点指导幼儿能手脚并用从不同材质的架子上向上爬，促进幼儿攀爬能力的发展。

三楼平台

重点指导幼儿能够双脚并拢连续向前跳圈，提高跳跃能力。

北中庭

重点指导幼儿手眼协调地拍皮球，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

西区

重点指导幼儿在大型玩具攀爬时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提升四肢协调性。

集体

活动

健康：天冷别冻着

科学：冬天的取暖工具

美术：企鹅

语言：下雪天，像过节

音乐：堆雪人

上午

游戏

周一：户外游戏（沙水区）

周二角色游戏：南瓜家、蛋糕家、理发店、医院、肯德基、礼品店，重点指导：娃娃家。基于新的一年的到来，本周重点提供红纸、灯笼、红包等喜庆的物品，鼓励幼儿装扮家里，营造过年的氛围，丰富游戏情节，提高交往能力。

周三、周四、周五区域游戏：美工区（《冬天的大树》《新年愿望》）；科探区（《纸牌叠高》《多米诺骨牌》）；益智区：（《趣味棋》《雪花对对碰》）；语言区（《冬天趣事》、《我们在冬天里》）；建构区（《冬日城市》、《水管搭搭乐》）；生活区（《自然物夹夹乐》《围巾》）。

重点指导：生活区《围巾》，基于冬天气温比较低，孩子们都戴上围巾，本周重点提供毛线、图示等，鼓励幼儿看着图示步骤、运用毛线制作围巾，提高手眼协调能力和动手能力。

下午

体锻

及

游戏

三楼平台

北中庭

北区

南中庭

东区

周一：图书室

周二：生长农场项目活动

周四：户外游戏（西南草地）

周四、五角色游戏：肯德基、南瓜家、蛋糕家、理发店、医院、礼品店，重点指导：肯德基。基于2025年的到来，本周重点提供新年礼包、新年礼物等，鼓励肯德基的工作人员推出新年套餐，吸引顾客，提高表达能力和创造能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：多喝水身体棒。

⒉餐点：提醒幼儿珍惜粮食，不挑食、不随意丢弃饭菜，用餐后主动将餐具放回指定位置，轻拿轻放。

⒊散步活动：散步的时候，引导幼儿观察幼儿园里各种各样的萝卜并说一说自己的发现。

⒋午睡：起床后，鼓励下铺的幼儿按照三折法将被子叠放整齐，提高动手能力。

⒌离园：叮嘱家长来接时也要在指定区域等候，主动出示接送卡，为幼儿做好表率。

⒍习惯养成：晨锻时，鼓励幼儿将脱下来的外套在地垫上折叠好再放入篮筐中，提高整理意识。

家长

工作

⒈家园共育：结合日常家庭生活，可以和孩子共同观察、发现冬天里人、动物都在忙碌的做什么事情。

⒉亲子活动推荐：可以利用周末时间带孩子一起制作冰冻化，做冰雪小实验。

⒊其他：与幼儿讨论冬天出现霜、雾、雪、露等自然现象形成的原因。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置蛇年“心愿墙”，鼓励幼儿用表征的形式记录自己的信念愿望，布置在教室一角，营造新年的喜庆氛围。

⒉游戏环境：及时增添有关新年的材料，如红包、福字、灯笼等，营造新年的浓厚氛围，创设新的游戏情境。