星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后幼儿签完到很少去自然角照顾动植物的情况，本周重点关注幼儿去自然角观察记录的习惯，重点引导幼儿能够主动照顾植物、观察植物的生长情况并记录，提高管理意识和观察能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐的提示从四条队伍有序走成方形并关注与同伴之间的间距。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿根据信号快速变换队形，找到自己的站位，动作有力、精神饱满。

东区

重点指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全，发展幼儿的四肢协调能力。

南区

重点指导幼儿和同伴进行拍球比赛，发展幼儿拍球动作的敏捷性和四肢协调的能力。

南中庭

重点指导幼儿在拉绳上山坡的过程中尝试保持平衡，促进平衡能力的发展。

西区

重点指导幼儿在大型玩具攀爬时注意安全，与前面的同伴保持安全距离，提升四肢协调性。

二楼平台

重点指导幼儿能手脚并用从不同材质的架子上向上爬，促进幼儿攀爬能力的发展。

集体

活动

语言：啪啦啪啦——砰！

社会：蓝色小花

美术：多彩的秋林

科学：寻找五彩宝贝

音乐：小树叶

上午

游戏

周一：木工坊

周二角色游戏：肯德基、南瓜家、蛋糕家、医院、礼品店、理发店，重点指导：肯德基。基于上周肯德基游戏打包袋杂乱的情况，本周重点提供整理图片，引导幼儿有效整理打包袋等材料，提高整理能力。

周三、周四、周五区域游戏：美工区（《菊花》《多彩的树林》）；科探区（《树叶变色》《魔力磁铁》）；益智区（《叶子排排队》《叶子拼图》）；视听区（《秋天》《我的游戏故事》）；建构区（《小动物的家》《南园》）；生活区（《编花篮》《树叶风铃》）

重点指导：生活区《树叶风铃》，基于上周散步过程中孩子们捡了很多树叶，本周提供打洞机、扭扭棒、麻绳、树枝等，重点引导幼儿在树叶上打洞，制作成各种树叶风铃，提高动手能力。

下午

体锻

及

游戏

北中庭

西区

东区

北区

三楼平台

周一：户外游戏（沙水区）

周二：生长农场项目活动

周三：图书室

周四、五：角色游戏：理发店、南瓜家、蛋糕家、肯德基、医院、礼品店，重点指导：理发店。基于上周幼儿在游戏中想增加各种卷发造型的需求，本周重点提供一次性浴帽、纸条、毛线等，引导理发师根据顾客的需求设计新的发型，提高创造能力和交往能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：预防冬季传染病。

⒉餐点：引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭，用餐时保持安静，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：在散步时捡一些掉落的银杏叶，和幼儿聊一聊银杏叶可以飞去哪里。

⒋午睡：午睡结束后，提醒幼儿起床后及时将外套外裤穿起来，谨防着凉。

⒌离园：引导幼儿对着镜子整理自己的仪容仪表，放学时按照学号顺序排好队伍，有序放学。

⒍习惯养成：晨锻时，鼓励幼儿将脱下来的外套在地垫上折叠好再放入篮筐中，提高整理意识。

家长

工作

⒈家园共育：双休日与孩子一起到户外寻找秋天的颜色。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《树叶捉迷藏》；在周末捡些秋天的落叶与幼儿一同剪贴做一幅落叶拼贴画。

⒊其他：最近天气多变，提醒家长关注幼儿的身体状况，注意户外活动的防寒保暖。

环境

创设

⒈环境布置：结合幼儿对于秋天的色彩比较感兴趣，自然角开辟“秋天的色彩”角落，将幼儿的收集布置其中，营造秋收的氛围，丰富主题环境。

⒉游戏环境：将美工区制作的《菊花》等作品投放到礼品店的游戏中，丰富角色游戏材料。