星期

内容

一（日）

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现玻璃容器中的马蹄水总是臭臭的，本周与幼儿一同寻找马蹄总是发臭的原因，并且鼓励幼儿主动观察帮助马蹄勤换水。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《鸡宝宝破壳》《彩蛋》）；科探区（《摩擦的气球》《消失的蛋壳》）；益智区：（《颜色配对》《母鸡生蛋》）；语言区（《母鸡萝丝去散步》《故事盒子：你好，鸡蛋哥哥》）；生活区（《炒蛋》《敲蛋壳》）；建构区（《公园》《叽叽的家》）。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从两个圆形走成四个圆，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师做动作，并在信号提醒下变化队形，情绪愉快。

北中庭

北区

南区

东区

二楼平台

集体、小组活动

音乐：小鸡小鸡在哪里

语言：小鸡球球和向日葵

数学：小鸡捉虫

体育：小鸡找妈妈

科学：小鸡从哪里来

上午

游戏

周一、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店、消防局、小商店。

周二：美创室

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

东区

北中庭

南区

二楼平台

南中庭

周一：建构室

周二、五：角色游戏，娃娃家、小医院、点心店、理发店、消防局、小商店。

周三：户外游戏（探索小屋）

周四：户外游戏（沙水区）

生活

活动

⒈每周安全一话：爱护自己的小眼睛。

⒉餐点：鼓励幼儿用餐时细嚼慢咽，尽量不挑食，能够尝试自己不太喜欢吃的食物。

⒊散步活动：可以通过角色扮演的活动让幼儿们散步时当做鸡妈妈，去寻找幼儿园中像鸡蛋的物品当做自己的“鸡宝宝”。

⒋午睡：引导幼儿尝试穿脱自己的外套和裤子，观察幼儿入睡状况，纠正不良睡姿。

⒌离园：引导幼儿拿好自己的随身物品如衣服和水杯等，礼貌地向教师和同伴告别。

⒍习惯养成：用鼓励性的指导方式帮助幼儿提高自理能力，如穿脱衣服、整理物品。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家和幼儿一起做做有关鸡蛋的亲子科学小实验，如蛋宝宝力气大、浮起来的蛋宝宝等。

⒉亲子活动推荐：可以进行户外探险进行寻找大自然的“蛋”，提升观察力与自然感知能力，通过户外运动增强体质，培养对生命与自然的敬畏之心。

⒊其他：亲子共读绘本《蛋先生》《最奇妙的蛋》，延伸生命教育话题。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿带来的蛋和蛋壳等布置到环境中，鼓励幼儿多去观察对比不同类型的蛋，从而发现蛋宝宝的秘密。

⒉游戏环境：将幼儿自制的蛋类作品投放到角色游戏中，拓展幼儿游戏的情节，调动幼儿游戏的兴趣。