星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现植物角中的另一株郁金香的花苞突然枯萎了，本周重点支持幼儿发现已经枯萎的郁金香和之前开花的郁金香的生长变化情况，试着寻找枯萎花苞的原因。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《蛋壳画》《小鸡宝宝》）；科探区（《鸡蛋大力士》《有趣的蛋》）；益智区：（《纸杯碰碰乐》《小鸡喂食》）；语言区（《故事骰子》《故事盒子：长鼻子和大嘴巴》）；生活区（《我会剥鸡蛋》《敲蛋壳》）；建构区（《公园》《我的家》）。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从两个圆形走成四个圆，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师做动作，并在信号提醒下变化队形，情绪愉快。

北区

南区

北中庭

南中庭

东区

集体、小组活动

语言：半个蛋壳

科学：鸡蛋里的秘密

数学：有趣的拼图

音乐：小小蛋儿把门开

美术：蛋壳画

上午

游戏

周一、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店、消防局。

周二：美创室

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

西区

南中庭

二楼平台

北区

东区

周一：户外游戏（探索小屋）

周二、周五：角色游戏，娃娃家、小医院、点心店、理发店、消防局。

周三：户外游戏（沙水区）

周四：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：哭泣不丢人。

⒉餐点：确保用餐环境整洁、安静且光线适中，为幼儿创造一个舒适愉悦的用餐氛围。

⒊散步活动：可以请幼儿们商量散步的路线，可以包含自然景物、植物区、小动物观察区等，增加教育价值。

⒋午睡：在午睡前进行简单的放松活动，如讲故事、播放轻柔的音乐或进行深呼吸练习，帮助幼儿平复情绪，为午睡做好准备。

⒌离园：与家长简短交流幼儿一天的表现，特别是进步和需要关注的地方，保持沟通的正面性和建设性。

⒍习惯养成：可以结合主题活动开展《生命科学》相关的小实验，引导幼儿尊重大自然的生命。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起用彩色颜料或贴纸装饰鸡蛋，制作成独一无二的彩蛋。

⒉亲子活动推荐：推荐与“蛋儿开门”相关的绘本，如《小鸡卡梅拉》系列，鼓励家长与幼儿一起阅读，增进亲子关系，同时拓展幼儿的知识面。

⒊其他：鼓励幼儿收集用过的蛋壳或者碎掉的蛋壳洗干净后，带到幼儿园中的资源库中进行使用。

环境

创设

⒈主题环境：幼儿园可以设置一个以“蛋儿开门”为主题的墙面，展示幼儿们画的彩蛋、小鸡等作品，以及儿歌歌词和图片，营造浓厚的主题氛围。

⒉游戏环境：根据本周开展蛋壳集市的需要收集并提供鸡蛋、鹌鹑蛋、蛋壳、等材料，重点指导幼儿在角色游戏里买卖、体验、制作和交往。