星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时能主动进行签到活动，本周继续引导幼儿和老师主动打招呼，并尝试观察、照顾自然角。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《毛毛虫》《格子画》；益智区（《豆子分类》《图形找家》）；语言区（《找个朋友》《手偶游戏》）；建构区（《我的幼儿园》）；生活区（《折袜子》《给小动物洗澡》）；科探区：（《磁铁的魔力》《彩色的光》）。

重点指导：生活区《给小动物洗澡》，基于小班幼儿对小动物都很感兴趣，本周引导幼儿尝试用牙刷给小动物洗澡，然后用绕毛线的方式给小动物穿衣服，发展幼儿的手部动作。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿尝试踩高脚保持身体平衡，发展幼儿的平衡能力。

中秋节放假

北区

重点指导幼儿双脚向前行进跳圈，锻炼幼儿的协调能力以及腿部肌肉。

南中庭

重点指导幼儿在草地范围内走跑交替，锻炼幼儿的身体协调以及大肌肉的动作发展。

西区

重点指导幼儿手膝着地爬爬笼，锻炼幼儿的钻爬能力。

集体、小组活动

庆中秋活动

健康：橡皮膏小熊

语言：幼儿园也是我的家

美术：我的小毯子

上午

游戏

周三、四角色游戏：娃娃家、银行、小超市、点心店。重点指导：娃娃家，基于上周幼儿已经知道了有哪些角色，本周继续引导幼儿扮演自己选择的游戏角色，能有意识地开展与角色相关的活动，并与同伴友好交往。

周五：图书室

下午

体锻

及

游戏

东区

中秋节放假

南中庭

北中庭

南区

周三：户外创意区

周四：户外探索区

周一、周五：角色游戏：娃娃家、银行、小超市、点心店。重点指导：小超市，基于幼儿对购物后东西随意摆放的情况，重点指导幼儿能根据物品类别标记有序整理游戏材料。

生活

活动

⒈每周安全一话：活动室里不追逐奔跑。

⒉餐点：引导幼儿安静进餐，养成桌面整洁的用点习惯。

⒊散步活动：引导幼儿一个紧跟着一个在幼儿园内散步，并说说自己最喜欢幼儿园的哪个角落。

⒋午睡：提醒幼儿睡前将自己的鞋子摆整齐。

⒌离园：鼓励幼儿排好队伍有序离园，并主动和老师阿姨说再见。

⒍习惯养成：引导幼儿游戏后，能够主动根据标记，尝试分类整理玩具。

家长

工作

⒈家园共育：培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

⒉亲子活动推荐：请家长为幼儿讲述睡前故事，并多与孩子交谈有关幼儿园的事情，增进亲子关系，缓解幼儿入园焦虑。

⒊其他：在家让幼儿尝试自己吃饭、穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养生活自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设《高高兴兴上幼儿园》主题环境，增加“幼儿园里欢乐多”“我长大了”等内容。

⒉游戏环境：继续收集角色游戏中需要的生活材料，引导幼儿根据标记，自主尝试分类整理。

本周

反思