星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于最近天气变冷，路边的绿化都做了保暖措施，本周鼓励幼儿在上学和放学的路上观察绿化的保暖措施并互相交流、分享。

上午

游戏

周一、二、三、四区域游戏：美工区(《拓印小雪花》《手工小雪人》)；益智区（《雪花配对》《磁力七巧板》）；语言区（绘本阅读《冬天来了》《手偶表演》）；建构区（《雪花片雪屋》《滑雪场》）；生活区（《毛线小雪花》《蜗牛穿线》）；科探区（《凿冰取物》《颜色配对》）。

重点指导：科探区《凿冰取物》，基于上一周幼儿尝试将玩具冻在冰里，并等着冰满满融化后将玩具拿出来，本周提供铲子、抹布、木棍等材料，鼓励幼儿尝试自己探索破解并的方法，来拯救冰里的玩具。

户外锻炼

⒈引导幼儿根据音乐信号提示从四排变成两排。

⒉能跟着音乐合拍地做动作，动作有力，精神饱满。

北区

重点指导幼儿在木板组合的小路上行走，发展幼儿的平衡能力。

北中庭

重点指导幼儿抛接球，能够双手向上抛球，锻炼幼儿身体协调能力。

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南区

重点指导幼儿身体平稳地连续向前跳圈圈，能单脚连续向前跳2米左右。

发放汇报单

集体、小组活动

语言：我的蔬菜朋友——冬

美术：我设计的蔬菜大棚

社会：大棚材料大搜索

综合：搭建蔬菜大棚

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：点心店，基于上周游戏中幼儿总是喜欢把游戏材料洒的到处，但是又缺乏整理的意识，本周重点引导幼儿讨论在游戏中如何及时整理玩具材料，培养良好的游戏规则意识。

周四：建构馆

下午

体锻

及

游戏

南中庭

二楼平台

西区

南区

发放汇报单

周一：户外游戏（沙水区）

周二：户外游戏（西南草地）

周三：图书室

周四：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导小医院，基于上周幼儿在小医院看病时，发现小医院的医生去点心店买点心，小顾客自己拿着器材在给小病人看病的情况，本周在活动开展之前组织大讨论活动，了解就医流程以及小医生的职责分工。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过新年

⒉餐点：天气变冷，菜饭凉得快，鼓励幼儿在30分钟内完成用餐，以防饭菜冷掉。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候观察幼儿园里植物的过冬方式，并分享交流自己的发现。

⒋午睡：提醒幼儿睡觉前自己整理好鞋子、衣服，将叠好的衣服放在床尾。

⒌离园：鼓励值日生将签到的材料放回到每个小组的框里。

⒍习惯养成：鼓励幼儿在户外活动时，根据需要及时喝水。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家和幼儿一起阅读植物过冬的相关绘本，并拍成视频，在班级里和其他幼儿一起分享。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带幼儿到太仓滑雪场感受冬日滑雪的景象，感受冬日雪景。

⒊其他：继续鼓励家长结合冬季和主题收集相关物品，丰富班级资源库。

环境

创设

⒈主题环境：继续创设《冬天来了》主题墙，鼓励幼儿将自己搭建蔬菜大棚的过程展示在主题墙上。

⒉游戏环境：娃娃家继续创设冬日围炉煮茶的游戏环境，并提供板栗、柿子、龙眼等适合烤的食物。

本周

反思

⒈在课程实施方面，本周是自主周，幼儿尝试寻找适合搭建大棚的材料，并通过设计多种大棚搭建方式，最后尝试搭建大棚、改造大棚，帮助蔬菜宝宝温暖过冬。在综合活动《搭建蔬菜大棚》中，幼儿尝试合作将原本的大棚进行创新、改造，保证大棚里的温度和湿度符合蔬菜的生长需求。

⒉在班级管理方面，本周是本学期的最后一周，一直和幼儿强调寒假安全注意事项，提醒幼儿寒假在家要注意保护自己。最后一一天提醒幼儿将自己的作品以及其他个人物品都带回家。