第 17 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:快乐一夏 班级:小4班 日期: 6月11 日~ 6月14日 带班老师:张晨惟、冯苑荻
本周 重点 |
⒈本周是开展主题《快乐一夏》的第二周,线索二:夏天的雨,鼓励幼儿听、看、感受夏天的雨,了解夏天雨的特点,体验夏季生活中的各种乐趣,愿意与同伴分享自己对夏天的感受。 ⒉基于上周谈话时发现幼儿提出了雨是什么样子的问题,幼儿对于表现大雨和小雨感兴趣,本周引导幼儿说一说,画一画,通过多种形式表现雨点,感受夏天的雨的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周游戏开展中,幼儿发现自然角种植的小番茄现在开出了小小的花,本周鼓励幼儿晨间入园后主动去自然角观察小番茄的生长情况,并与周围的同伴交流一下小番茄与之前的变化,用笔画一画自己的发现,提升幼儿自然角管理意识。 |
上午 游戏 |
周一、二、三、四、五区域游戏:美工区(《西瓜甜甜》《手工冰激凌》);科探区(《风扇转呀转》《消失的西瓜》);益智区:(《冰激凌叠叠乐》《小兔在哪里》);阅读区(《太阳想吃冰激凌》《故事盒子》);建构区(《东郊菜场》《我的幼儿园》);生活区(《做香包》《刷牙》)。 基于上次游戏开展中幼儿对于用不同材料制作小西瓜很感兴趣的情况,本周提供黏土、彩笔、水粉颜料等材料,鼓励幼儿用不同材料制作夏日西瓜,激发幼儿的艺术表现和创造欲望。 |
户外锻炼 |
端午放假 |
北区 重点指导幼儿挥动手臂投掷沙包2米远,锻炼幼儿上肢肌肉动作发展。
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二楼平台 重点指导幼儿张开双手在平衡木上行走,锻炼幼儿平衡能力的发展。 |
东区 重点指导幼儿骑小车,学会控制方向,躲避障碍锻炼幼儿身体协调能力。
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南区 重点指导幼儿两只脚踩在高跷上,双手用力拉绳子带动脚部动作,锻炼幼儿平衡能力的发展。
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集体、小组活动 |
端午放假 |
科学:幼儿园里的夏天 |
语言:夏日的一天 |
美术:我的夏日波点装 |
音乐:夏天来到了 |
上午 游戏 |
周三、五:角色游戏:理发店、小饭店、警察局、小医院、小超市,基于上周游戏中幼儿在警察局中有模仿警察捉拿犯人的行为出现,本周引导幼儿用魔尺变成小手铐关押不守纪律的小犯人,重点指导幼儿按照生活经验进行警察游戏,促进幼儿的社会性发展。 周二:探索小屋 周四:图书室 |
下午 体锻 及 游戏 |
端午放假 |
三楼平台 |
南区 |
北区 |
东区 |
周二、四:角色游戏,理发店、小饭店、警察局、小医院、小超市,基于上次游戏开展中幼儿发现理发店的活动项目很快就完成了,本周提供小梳子,橡皮筋,鼓励幼儿动手进行编发活动,锻炼幼儿的精细动作发展。 周三:美术室 周五:玩沙玩水区 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:不摸插座。 ⒉餐点:提醒幼儿用餐时保持桌面整洁,吃饭时不要讲话,防止被食物噎住。 ⒊散步活动:在散步时观察桑树上的桑葚的形状、大小、颜色,与同伴交流分享自己的发现。 ⒋午睡:提醒幼儿午睡前自主如厕,养成良好睡前习惯。 ⒌离园:离园时有序排队,提醒幼儿不在队伍里大声喊叫家长的名字。 ⒍习惯养成:鼓励幼儿学习简单地挂衣服在衣架上,养成良好的整理习惯。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与孩子一起关注每天的天气预报,鼓励幼儿细致观察雨天的变化。 ⒉亲子活动推荐:鼓励家长利用空余时间和孩子一起看一本关于夏天的绘本,促进亲子间关系的亲密发展。 ⒊其他:鼓励幼儿尝试自主穿雨衣,开雨伞,锻炼幼儿的生活自理能力。 |
环境 创设 |
⒈主题环境:将幼儿的艺术创作作品进行展示,丰富“快乐一夏”主题板块。 ⒉游戏环境:继续丰富美工区游戏环境,收集自然材料,例如干花、树枝、树叶等,鼓励幼儿进行艺术创作,营造温暖舒适的班级氛围。 |