星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周游戏开展中，幼儿发现自然角种下去的种子发芽了，小蝌蚪长出了小脚，本周鼓励幼儿晨间入园后主动去自然角观察植物和动物的活动生长情况，并与周围的同伴交流一下，分享自己的发现。

上午

游戏

周一、二、三、五区域游戏：美工区（《小树发芽》《花朵书签》）；科探区（《乌鸦喝水》《光影游戏》）；益智区：（《小蜜蜂找花朵》《排排队》）；阅读区（《绘本剧场》《自主阅读》）；建构区（《东郊菜场》《春天的花园》）；生活区（《垃圾分类》《拧螺丝》）。

基于上次游戏开展中孩子们对春天五颜六色的花朵感兴趣，本周为孩子们准备了彩纸、颜料、自然物等材料，鼓励孩子们将棉花揉成团后粘在书签上，用颜料画叶子和茎，并用其他材料进行装饰，体验感受美、表现美和创造美的快乐。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作，锻炼幼儿平衡能力的发展。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子后攀爬梯子再上小山坡，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

北区

重点指导幼儿挥动手臂投掷沙包2米远，锻炼幼儿上肢肌肉动作发展。

西区

重点指导幼儿按照规则进行攀爬游戏，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

东区

重点指导幼儿骑小车，学会控制方向，躲避障碍锻炼幼儿身体协调能力。

集体、小组活动

美术：热闹的花草地

语言：春来了

社会：花儿好看我不摘

体育：扑蝴蝶

音乐：大树妈妈

上午

游戏

周一、三、五：角色游戏，东东理发店，基于上周游戏中幼儿在理发店发现有理发顺序混乱的现象，本周增加头箍、发卡、橡皮筋、热水器等材料，借助谈话帮助幼儿增强角色意识。

周二：户外小舞台

周四：图书室

下午

体锻

及

游戏

西区

二楼平台

东区

南区

三楼平台

周二：角色游戏，东东警察局，基于上次游戏开展中幼儿发现有的小朋友不明确自己的角色任务，有随意走动的情况，本周设警察局，聘请一名幼儿当小警察巡逻监督其他幼儿游戏秩序情况，鼓励幼儿按照生活实际进行角色扮演游戏。

周一：探索小屋

周三：美术室

周五：玩沙玩水区

生活

活动

⒈每周安全一话：搬椅子，要小心。

⒉餐点：提醒幼儿整理餐具时轻拿轻放，避免食物残渣弄脏衣裤。

⒊散步活动：在散步时请幼儿说一说最喜欢的春天的颜色、声音以及喜欢春天的理由。

⒋午睡：鼓励幼儿做好睡前准备工作，例如整理鞋子、检查衣服正反、自己盖被子等。

⒌离园：提醒幼儿带好随身物品，遵守排队的规则，不随意离开队伍。

⒍习惯养成：鼓励幼儿用完记号笔、马克笔之后盖好笔盖，养成良好的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿在自然中探索，帮助幼儿针对感兴趣的春日植物、动物问题进行答案的探究。

⒉亲子活动推荐：利用周末或傍晚带领幼儿外出，共同收集关于春天特有的花草动物，并拍照记录，丰富幼儿对于春天的经验。

⒊其他：鼓励幼儿自主穿脱衣服、鞋袜，帮助幼儿提高生活自理能力。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿制作的各种春天的作品进行展示，布置展览，并请幼儿介绍自己的作品。

⒉游戏环境：收集各种各样的花瓣，投放在区域游戏和角色游戏中；在自然角布置春天微景观。

本周

反思