星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿晨检完获得雪花片，对此幼儿感兴趣，本周引导幼儿自主来班时将自己的雪花片插入晨检牌中，重点指导没有来的幼儿雪花片的作用。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(格子画、毛毛虫)，基于上周游戏开展中幼儿在美工区对蜡笔画很感兴趣，提出还想认识更多的绘画工具的情况，本周提供水彩笔、马克笔、固体胶、彩色圆纸片材料，重点指导幼儿尝试用各种彩笔工具给格子大象添色。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿尝试按照男生一列女生一列排列有序整齐。

⒉操节、韵律活动：可以跟随音乐节奏大胆表现动作，情绪积极愉悦。

南区

重点指导：和幼儿一起设计路线，摆一些障碍物，引导幼儿掌握双脚交替踩踏的技能。

东区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习。

西区

重点指导：鼓励幼儿大胆探索山坡下的隧道，利用周边材料进行运动。

东区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习。

北区

重点指导：鼓励幼儿排队玩滑滑梯，大胆尝试滑索。

集体

活动

语言：幼儿园也是我的家

社会：友谊的小球

数学：玩具送回家

美术：我的小毯子

健康：小手洗干净

上午

游戏

周一、周三、周五角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中幼儿收集了很多废旧药盒药瓶，提出可以开一个小医院，本周提供医生服、护士服等材料，重点指导幼儿给病人看病，尝试使用针筒、听筒，感受角色游戏的快乐。

周二：小溪流

周四：木工坊

下午体锻

以及

游戏

周一、周五：角色游戏小超市，基于上周游戏开展中幼儿收集了许多塑料瓶，小盒子，提出可以开一个小超市，本周提供收银机、雪花片当货币等材料，重点指导幼儿买卖商品给顾客，幼儿顾客去超市选购商品，尝试使用收银机进行收银，体验角色游戏的乐趣。

周二：小山坡

周三：建构室

周四：小树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：自己的物品自己用

⒉散步活动：鼓励幼儿在散步过程中说一说自己看到的景象和对幼儿园的初步印象。

⒊习惯养成：引导幼儿在进餐后自主送回餐具。

⒋其他：鼓励幼儿在餐后阅读绘本，互相分享。

家长

工作

⒈家园共育：培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

⒉亲子活动推荐：请家长为幼儿讲述睡前故事，增进亲子关系，缓解幼儿入园焦虑。

⒊其他：请家长准备2-3本绘本给幼儿带到班级中互相分享阅读，多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设《高高兴兴上幼儿园》主题环境，增加作品展示，展示幼儿美工作品。

⒉游戏环境：将幼儿收集的废旧物品分类筛选投放到角色游戏中，引导幼儿自主分类各区域环境材料，自主整理环境。