星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周天气较冷对自然角的植物有一定影响，本周重点指导幼儿观察自己的植物的变化，了解冬天天冷对植物生长的一些简单影响，学会简单照料植物。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《会跳舞的雪人》《纸托雪人》)；益智区（《小松鼠过冬》《磁力七巧板》）；语言区（《冬天是什么样子》、故事盒子《小鼹鼠的冬日安慰》）；建构区（《冬天里的房子》《滑雪场》）；生活区（《冬天的帽子》《串手链》）；科探区（《魔法雪花》《有趣的光影》）。

重点指导：美工区《会跳舞的雪人》，基于幼儿对雪人非常感兴趣，本周提供海绵印刷、白色颜料、水彩笔、彩色纸，引导幼儿尝试用海绵印刷印完雪人的身体后能够用多种材料添画装饰雪人。

户外锻炼

⒈引导幼儿根据音乐信号提示从四排变成两排。

⒉能跟着音乐合拍地做动作，动作有力，精神饱满。

二楼平台

重点指导幼儿爬木梯，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

西区

重点指导幼儿自主将垫子、圈圈等进行组合，爬垫子，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

北区

重点指导幼儿在自主组合木板小路，在小路上行走或骑行，发展幼儿的平衡能力。

南区

重点指导幼儿身体平稳地连续向前跳圈圈，能单脚连续向前跳2米左右。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

社会：不怕冷的人

科学：冬天来了

语言：冬爷爷在哪里

体育：放鞭炮

音乐：小雪花

上午

游戏

周一、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：小超市，基于上周娃娃家游戏中，幼儿说缺少蔬菜、点心等，本周丰富小超市售卖种类，增加各类点心、自然物等材料，让娃娃家的游戏更加丰富。

周二：建构馆

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

东区

南区

南中庭

西区

北区

周一：美创室

周四：户外游戏（树屋）

周三：户外游戏（西南草地）

周二、五：娃娃家、小医院、点心店、理发店公交车。重点指导公交车，基于上周幼儿对公交车的游戏环节初步的了解，但对于买票和卖票缺乏生活经验，本周请家长为幼儿准备手机玩具或者废旧手机，鼓励幼儿使用扫码的形式在进行游戏，接近日常真实生活。

生活

活动

⒈每周安全一话：能干的小手

⒉餐点：鼓励幼儿用正确的方式拿勺子，用餐时细嚼慢咽，提醒幼儿餐后漱口。

⒊散步活动：鼓散步时观察幼儿园里的果树，引导幼儿观察冬天给果树带来的变化。

⒋午睡：引导幼儿午睡时主动如厕，尝试叠好衣裤，睡觉时保持正确的姿势，盖好被子。

⒌离园：检查幼儿仪表，帮助幼儿穿好外套，提醒幼儿带好他们自己的物品。

⒍习惯养成：冬天天气渐冷，引导幼儿根据室内外活动添减衣服。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在早晨带幼儿观察室外形成的霜，与幼儿一起了解霜形成的原因。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带领幼儿开展亲子阅读，推荐绘本《不约而至的寒冬》。

⒊其他：继续鼓励家长结合冬季和主题收集相关物品，丰富班级资源库。

环境

创设

⒈主题环境：创设《冬天来了》主题墙，鼓励幼儿以表征的形式展现自己对冬天的了解，展示在主题墙上。

⒉游戏环境：师幼共同收集剧透哦冬天代表性的物品，如手套、围巾等，丰富冬天角色游戏情境。

本周

反思