星期

内容

二

三

四

五

六

来园

基于上周幼儿发现自己种植盆中的花生出现发霉的现象后，本周引导幼儿在自己的种植盆中补种花生，持续观察花生的变化。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《彩色糖果》《好吃的糖果装起来》）；科探区（《好玩的糖纸片》《彩虹糖》）；益智区：（《糖果配对》《彩色棒棒糖》）；阅读区（《不刷牙的小鳄鱼》《爱是一捧浓浓的蜂蜜》）；建构区（《糖果乐园》《好玩的雪花片》）；生活区（《包糖果》《串项链》）。

重点指导：生活区（串项链），基于基于幼儿对串项链非常感兴趣，本周继续提供各种材料，纽扣、吸管、扭扭棒等材料，引导幼儿只用各种材料制作项链，发展幼儿的手部精细动作。

户外锻炼

北中庭

重点指导幼儿抛接球，能够双手向上抛球，锻炼幼儿身体协调能力。

西区

重点指导幼儿能自由组合障碍物，并利用不同的匍匐穿越障碍物，发展幼儿匍匐前进的能力。

北区

重点指导幼儿在泡沫砖上走，锻炼幼儿动作平衡能力。

南中庭

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作，锻炼幼儿平衡能力的发展。

东区

重点指导幼儿能够在跑道上根据指示牌有序骑行，发展幼儿大肌肉动作。

集体、小组活动

语言：给妈妈的妈妈送甜蜜

音乐：找朋友

体育：大大的棉花糖

社会：亲亲保健老师

美术：棒棒糖

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、点心店。重点指导：小医院，基于上周谈话中幼儿喜欢开玩小医院，本周继续提供听诊器、治疗牙齿的工具，重点指导幼儿在区角游戏里体现娃娃吃糖蛀牙看病情况，发展幼儿的社会交往能力。

周四：建构馆

周五项目活动：亲水乐园

下午

体锻

及

游戏

东区

南区

南中庭

北中庭

南区

周一、三角色游戏：娃娃家、小医院、点心店。重点指导：点心店，基于上周游戏过程中，幼儿在点心店中买东西时出现不付钱的情况，本周提供价目表，引导小客人和小店员能够相互交流，店员制定价目表，发展幼儿语言表达能力。

周二：图书室

周四：玩沙玩水区

周五：户外创意区

生活

活动

⒈每周安全一话：过马路牵好家长手

⒉餐点：引导幼儿在进餐时能够保持安静，吃东西细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步活动：带领幼儿散步时认识幼儿园里的不同果树，观察它们的外形特征。

⒋午睡：午睡前引导幼儿上厕所，上床前将自己的鞋子摆放整齐。

⒌离园：鼓励幼儿放学时检查自己小书包里的东西是否都拿全，离园前做好安全教育。

⒍习惯养成：在日常活动中注意不同时间段幼儿衣物的增减，预防流感。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家帮助幼儿养成良好的刷牙习惯。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子大胆表达自己的爱，鼓励孩子也能将自己的情感大胆与家人分享。

⒊其他：鼓励家长与孩子们一起分享度过的开心的美好时光，鼓励幼儿大胆表达。

环境

创设

⒈主题环境：继续创设班级《甜甜蜜蜜》的主题墙；创设甜甜的主题板块，幼儿大胆表达身边甜甜的话和人，并进行表征创设。

⒉游戏环境：丰富点心店游戏中的材料，师幼共同收集自然物。

本周

反思