星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园能够主动给植物浇水、给动物换水以及观察种植区发芽的情况，本周重点引导幼儿仔细观察，初步尝试记录。

上午

游戏

周四、周五区域游戏：科探区(吹泡泡)，基于上周谈话活动中幼儿对于泡泡十分感兴趣的情况，本周提供吹泡泡工具、泡泡、各种材质的手套等材料，重点指导幼儿尝试吹泡泡并运用不同的材料尝试让泡泡跳起来。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿尝试按照学号顺序排列整齐。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能跟着音乐变换队形。

国庆放假

国庆放假

国庆放假

南区

重点指导：鼓励幼儿探索球的不同玩法，能和同伴一起玩球。

右中庭

重点指导：鼓励幼儿探索飞盘的不同玩法，体验与同伴一起玩飞盘的快乐。

集体

活动

国庆放假

国庆放假

国庆放假

社会：大家来抱抱

音乐：碰一碰

上午

游戏

周四角色游戏：娃娃家，基于上周幼儿在游戏中提出烧菜的菜太少了，本周提供各种树叶、贝壳等自然材料，鼓励幼儿以物代物，丰富娃娃家游戏的开展。

周五：玩沙区

下午体锻

及

游戏

国庆放假

国庆放假

国庆放假

东区

重点指导：引导幼儿双脚协调骑小车，游戏中遵守游戏规则。

左中庭

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬。

周四：建构馆

周五角色游戏：娃娃家，基于上周幼儿在游戏中提出烧菜的菜太少了，本周提供各种树叶、贝壳等自然材料，鼓励幼儿以物代物，丰富娃娃家游戏的开展。

生活

活动

⒈每周安全一话：睡觉安全比一比

⒉散步活动：鼓励幼儿主动和在散步过程中遇到的人打招呼。

⒊习惯养成：鼓励幼儿安静用餐，养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

⒋其他：愿意用“亲亲抱抱”的方式表达自己对他人的喜爱，享受老师、同伴之间甜蜜的拥抱，体验与大家一起游戏的快乐。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿早晨来园、放学离园时，乐意说：“老师早！”和“老师再见！”等。

⒉亲子活动推荐：请家长和幼儿一起亲子阅读有关文明礼貌的绘本，如《你好》《有礼貌的小熊》等。

⒊其他：引导家长早上送幼儿来园和放学接幼儿离园时，也给幼儿一个温暖、鼓励的抱抱，提升幼儿的安全感，增进亲子之间的情感。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设《亲亲抱抱》主题环境，增加“和好朋友有爱的抱抱”和“和喜欢的玩具抱一抱”等，通过照片与表征等，让孩子们感受到抱抱带来的温暖。

⒉游戏环境：继续收集各种自然物，如树叶、贝壳、树枝等，尝试以物代物，丰富角色游戏的开展。