星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时发现自然角的植物有很多都枯了，幼儿猜测是天气太冷，本周引导幼儿来园后照顾自然角的植物，初步尝试给植物做好保暖工作。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《小雪人》《下雪了》）；科探区（《放大镜的秘密》《光影动物园》）；益智区：（《手套配对》《多米诺排队》）；阅读区（《<好饿的毛毛虫>绘本剧场》《香香的被子》）；建构区（《东郊菜场》《雪花片雪屋》）；生活区（《穿毛衣》《串项链》）。

基于前期幼儿串项链的过程中已经能够比较熟练的穿珠子、吸管、纽扣等材料，本周提供不同规律的图卡引导幼儿按照一定的规律串项链，提高幼儿手眼协调的能力。

户外锻炼

元旦

东区

重点指导幼儿手脚协调地向上攀爬，发展幼儿大肌肉动作。

西区

重点指导幼儿攀爬大型玩具时大胆挑战，发展幼儿手脚协调能力。

北区

重点指导幼儿使用体育器材搭建障碍物组合，发展幼儿钻爬跳的能力。

三楼平台

重点指导幼儿挑战组合器械，掌握手膝着地爬的能力，发展幼儿协调性。

集体、小组活动

元旦

科学：冬天来了

语言：冬天到

数学：围巾比长短

体育：放鞭炮

上午

游戏

周二、三、四：角色游戏，基于上周角色游戏开展中幼儿提出小超市的礼物盒卖的太多了，每个人来都买很多，导致小超市货物不够了，本周引导幼儿讨论解决的方案，如开展礼盒限购活动，礼物盒每人每次只能买一盒，发展幼儿社会交往能力。

周五：探索小屋

下午

体锻

及

游戏

元旦

二楼平台

南中庭（UFO）

北中庭

西区

周二：小树屋

周三、四：角色游戏，基于上周游戏中，奶茶店的员工提出小客人来买奶茶经常插队的情况，本周提供奶茶号码牌，引导幼儿给点单的小客人下发号码牌，提醒小客人排队购买，提升幼儿规则意识。

周五：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：下雨打雷，怎么办。

⒉散步活动：鼓励幼儿在户外散步时，感受冬天来了天气的变化，发现幼儿园里植物的变化，并与同伴进行交流。

⒊习惯养成：冬天天气较冷，引导幼儿不怕天冷，积极参与户外活动。

⒋其他：开展1月份生活自理能力小比赛，在日常活动中引导幼儿自己穿脱厚衣服、裤子。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带幼儿在生活中找一找冬天的痕迹，用视频或照片的形式进行记录。

⒉亲子活动推荐：推荐冬天有关的绘本给家长，请家长和孩子利用空余时间一起看一看。

⒊其他：家园合作，鼓励幼儿不怕冷，早早起床不迟到。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿共同布置与冬天、新年有关的班级环境，丰富幼儿对于冬季的经验。

⒉游戏环境：角色游戏中奶茶店、曲奇店中收集冬季的包装等，提供材料引导幼儿制作冬日新品。

本周

反思