星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上学期来园幼儿已经养成了初步的整理收纳的习惯，本周重点指导幼儿按时入园，鼓励幼儿来园后主动签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区绘本《我妈妈》，基于本周是新学期的情况，本周提供与主题相关的绘本《我妈妈》，重点指导幼儿逐页阅读绘本，理解故事绘本内容，并说一说自己的妈妈有什么本领。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿向前踏步靠拢整队练习。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导能主动跟着音乐节奏做动作，情绪愉快、动作有力。

安吉梯区

重点指导：鼓励幼儿尝试不同高度的安吉梯进行游戏。

骑行区

重点指导：引导幼儿能与同伴合作游戏，注意路线的划分。

爬笼区

重点指导：有序排队游戏，注意安全，鼓励幼儿大胆挑战。

小型器械区

重点指导：玩滑梯时，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。

攀爬区

重点指导：帮助幼儿手脚协调进行攀爬，注意佩戴防护具。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：敲门

社会：我的家

音乐：亲亲热热在一起

数学: 制作4以内点子卡片

美术：我的全家福

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上学期娃娃家开展的情况，幼儿行动大过于语言，所以本周我们结合娃娃家游戏及主题内容，重点指导幼儿游戏结束后交流自己游戏的过程，照顾家人的方法，分享经验。

周一：美术室

周二：户外娃娃家

周三：科探室

周四：户外建构区

周五：树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：用眼卫生

⒉散步活动：引导幼儿观察、发现早春幼儿园里一些植物的变化。

⒊习惯养成：鼓励幼儿饭菜都吃完，珍惜、不浪费粮食。

⒋其他：鼓励幼儿相互交流“我长大一岁了”“我能干的事”，增强自豪感和自信心。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起收集全家福照片及幼儿成长阶段的照片，和孩子一起说说，回忆小时候的成长历程。

⒉亲子活动推荐：鼓励幼儿在家帮助家长做力所能及的事情，如捶捶背、拿拖鞋、分碗筷等，表达自己对家人的关系。

⒊其他：多听听孩子的心声，了解他们是如何评价自己的，重视情感交流。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿带来的全家福照片、从小到大的成长照片布置“甜蜜一家人”专栏。

⒉游戏环境：娃娃家收集扮演角色用衣物及用品，开展游戏时使用。