2024年10月30日星期三上午8：30～10:30，太仓市高新区娄江幼教中心东郊幼儿园中班教研组的老师们在冯苑荻老师的带领下在二楼会议室里开展了本学期第2次教研活动——中班角色游戏情境性创设优化㈡。本次活动2学时。

首先，由李佳琪老师开启理论学习篇章，为后续研讨奠定了坚实的理论基础。分享结束后，教师们结合日常工作中的实际案例积极发言，交流各自的思考与感悟。接着，教师们共同深入学习“幼儿角色游戏行为解读维度与指标，结合自身工作经验畅谈每条指标的内涵，并就尚存的困惑展开热烈讨论。随后，以一个角色游戏视频案例为依托，教师们依据所学维度与指标进行观察识别，认真填写表格记录观察结果，并踊跃分享自己的发现。在精准识别的基础上，教师们围绕视频案例中幼儿的表现，深入分析其问题与需要。针对这些问题和需要，进一步研讨支持幼儿角色游戏经验持续生长的策略。

通过本次研修活动老师们在幼儿角色游戏行为解读与支持策略方面收获颇丰，为今后更好地开展角色游戏活动、促进幼儿全面发展提供了有力保障，也为幼儿园教育教学水平的稳步提升注入了新的活力与动力。