内容

儿童视角下幼儿园种植活动与课程整合的有效路径

时间

2024.12

形式

论文

内容提要

学习心得

本次理论学习选取了“儿童视角下幼儿园种植活动与课程整合的有效路径”这篇论文。课题研究进入后期，梳理了一些相关的实施路径与策略，但教师扔缺乏从“课程意识”统整项目活动的意识。通过本篇理论学习的分享，能够帮助老师提升课程实施质量，拓宽课程整合思路，在接下来的实践中不断提升视野、梳理形成相关课程体系。