星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情接待幼儿和家长；引导幼儿主动与老师、阿姨打招呼，帮助幼儿积极的适应幼儿园生活。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（小小泥工匠、中班的我）；建构区（美丽幼儿园）；益智区（智力拼图）；生活区（扣纽扣、绕毛线）；语言区（我爱幼儿园、自主阅读）；表演区（学做操、表演儿歌），重点指导建构区，引导幼儿尝试用简单的平铺等技巧来搭建所看见的新幼儿园，萌发喜欢上幼儿园的情感。

户外

锻炼

⒈队列练习：在老师的带领下，一个拉一个开火车，知道自己在队伍里的位置。

⒉操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操，动作协调。

开学工作

集体

活动

开学工作

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，提供同类的布娃娃、毛绒玩具、烹调用具等，认识娃娃家。

下午

游戏

周五：开学工作

生活

活动

⒈每周安全一话：新学期，我不怕

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注幼儿园中小动物的新变化，说一说自己的发现。

⒊习惯养成：在来园和离园环节时鼓励幼儿整理好自己的随身物品和小抽屉。

⒋其他：午睡时引导有幼儿将鞋子摆放整齐，并安静入睡。

家长

工作

⒈家园共育：为了帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，建议家长在开学之前帮助幼儿调整作息时间，并和幼儿聊一聊与幼儿园生活有关的话题。

⒉亲子活动推荐：为了减少幼儿入园焦虑的问题，建议家长在报名时带幼儿参观一下新教室，并与幼儿一起阅读分享与幼儿园和好朋友有关的绘本，帮助幼儿完成情绪上的自我调整。

⒊其他：与新转入幼儿及家长交流，了解幼儿的具体情况；与个别情绪波动较大的幼儿家长及时沟通幼儿在园情况。

环境

创设

⒈环境布置：在生活活动的休息环节中播放轻缓舒适的音乐，使幼儿在园拥有愉快的心情。

⒉游戏环境：提供足够的材料进行操作，了解各个区的游戏材料。