怎样培养幼儿的创造力

一、形成一个自由创造的心理气氛

孩子天生就有创造性。家长在精神方面要尊重孩子的自主性。让孩子有一定的独立性和自主性,让孩子能自由地想,大胆地发表自己的意见和评论,并做出自由的抉择。家长不应该让孩子屈从自己的意志,应处处使孩子感到进行创造的心理自由。一般来说,孩子的行为方式、思维方式等往往与众不同,他们的独特思路、想法有时看起来可笑,但却反映出他的创造性。

二、家长要经常给孩子灌输创造意识

家长给孩子灌输创造意识，可以多讲些古今中外科学家孩提时的故事,让孩子看看科学家是怎样创造性地解决问题并获得成功的。例如,给孩子讲述,瓦特看见水开了,壶盖会跳动；牛顿看见苹果从树上掉下来，就认真思考,深人研究,后来都成了世界著名的发明家。同时,家长也要鼓励孩子不拘泥别人的思路,不重复别人的答案,能开动脑筋,独抒己见。

三、发展孩子的创造性思维

⒈保护孩子的好奇心和求知欲：父母应提供积极的支持和保护，也就是说，除了保护孩子已具有和表现出的兴趣和好奇，还要主动激发孩子对新鲜事物的兴趣和好奇。这是培养孩子发现问题、提出问题的重要途径。父母可以有意识地拓展孩子的生活空间,经常带孩子到户外走走、玩玩，多接触自然和社会,多参加各种不同的活动,让他们有更多的机会去观察和探索,激发儿童对新事物的好奇，对各种事物和现象的思考。

⒉尊重孩子提出的问题：父母首先要尊重儿童，尊重他们的兴趣、爱好、意愿和志向,尊重儿童对事物的不同观点和看法，尊重孩子提出的每一个问题。以肯定的态度接纳和赞赏孩子提出的各种奇特的问题,并鼓励孩子自己寻找答案。

⒊爱学习、爱思考的家庭文化：父母要注重家庭中文化氛围的建设。父母要加强自身知识的学习，以切实行动来树立榜样并影响儿童,同时努力形成以读书、阅报、参观博览会等为主要内容的家庭业余生活。同时，要尽可能为孩子提供各种图书和资料，并耐心认真地对待孩子的提问。这样，孩子处于爱学习、鼓励思考的家庭气氛之中，自然而然地就会形成爱质疑、善提问的好习惯。

小2班

2023.05