星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿每天来园都会讨论天气情况，本周投放不同天气的图片，引导值日生关注当天的天气并根据天气情况翻动天气预报牌，提高观察能力和任务意识。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《蚂蚁吃西瓜》《扇子》）；科探区（《好玩的磁铁》《消失的小花》）；益智区：（《自然游戏》《水果翻翻乐》）；视听区（《蚂蚁和西瓜》《夏日的一天》）；建构区（《我的家》《游乐场》）；生活区（《捞小鱼》《毛线冰淇淋》）。

基于幼儿对于夏天的冰淇淋特别感兴趣，本周提供卡纸、毛线、木棒、超轻黏土等，鼓励幼儿选择喜欢的毛线，双手协调地将毛线绕道冰淇淋上，发展手指的灵活性和协调性。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿借助多种辅助器械上下坡，锻炼幼儿平衡能力及手部力量。

二楼平台

重点指导幼儿能手脚并用从不同材质的架子上向上爬，促进幼儿攀爬能力的发展。

北中庭

重点指导幼儿尝试将足球踢进球框，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南区

重点指导幼儿能独立站在平衡板上保持平衡，锻炼幼儿身体协调性，促进平衡能力的发展。

领汇报单

集体、小组活动

语言：蚂蚁和西瓜

音乐：小青蛙找家

美术：蚂蚁吃西瓜

社会：整理班级材料

领汇报单

上午

游戏

周二：图书室

周一、三、四角色游戏：蛋糕店、娃娃家、贝贝家、熙熙家、小医院、小超市，基于娃娃家宝宝太热了的情况，本周将美工区制作的扇子等投放到小超市，开展买卖游戏，促进幼儿的交往。

下午

体锻

及

游戏

北区

东区

三楼平台

西区

领汇报单

周一：户外露营区

周二、周三角色游戏：小超市、蛋糕店、小医院、娃娃家、贝贝家、熙熙家，基于夏天天气炎热的特征，收集生活中的太阳帽等，迁移幼儿的经验，丰富游戏内容，提高语言表达能力和社会交往能力。

周四：生长农场项目

生活

活动

⒈每周安全一话：河边我不去。

⒉餐点：提醒幼儿进餐时保持安静，防止食物呛到气管；餐后主动收拾餐盘，养成良好的整理习惯。

⒊散步活动：散步时请幼儿说一说最喜欢幼儿园哪里的夏天、夏天的颜色、声音以及喜欢夏天的理由。

⒋午睡：提醒幼儿午睡后自主叠被子，养成良好的整理习惯。

⒌离园：提醒幼儿乘坐电瓶车也要戴好头盔，注意交通安全。

⒍习惯养成：鼓励幼儿学习挂衣服，养成良好的整理习惯。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起观看防溺水相关视频，引导幼儿知道水的危险，不独自去河边玩耍，学会保护自己。

⒉亲子活动推荐：利用周末或傍晚带领幼儿外出，共同收集关于夏天特有的花草动物，并拍照记录，丰富幼儿对于夏天的经验。

⒊其他：鼓励幼儿在自然中探索，帮助幼儿针对感兴趣的夏天的植物、动物问题进行答案的探究。

环境

创设

⒈主题环境：继续丰富“快乐一夏”主题环境，墙面布置“天气预报”，供幼儿互动并交流相关的生活经验。

⒉游戏环境：丰富超市里的游戏材料，多提供一些夏天防暑降温的工具，如扇子、防蚊贴、太阳帽等，丰富游戏的开展。