星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后不会主动打招呼的情况，本周重点鼓励幼儿来园后大胆与老师同伴打招呼。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（小兔的家），基于上周幼儿已经在美工区自主游戏的经验的情况，本周重点和幼儿一起讨论你想怎么给小兔子做家，引导幼儿尝试使用多种材料进行创意。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：老师，您好

语言：好宝宝，有礼貌

音乐：摇篮曲

美术：小兔吃得饱饱

中秋、国庆放假

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿学习自主排队，开小火车时不拉衣服自己走。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能跟着老师一起和音乐做动作。

东区

重点指导：鼓励幼儿尝试用滑板车进行游戏，提醒幼儿注意游戏时的安全。

左中庭

重点指导：引导幼儿尝试踩高跷走路，鼓励幼儿遇到困难不气馁。

南区

重点指导：提醒幼儿爬笼时注意安全，下去时注意不要踩到同伴的手。

右中庭

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

中秋、国庆放假

上午

游戏

周一：图书室

周二、三、四角色游戏：小超市，基于上周幼儿在小超市的游戏过程中发现很多小朋友不给钱就拿东西，小超市的工作人员也不管的情况，本周引导幼儿了解到超市买东西要花钱，一次买一样。

下午

体锻

及

游戏

西区

重点指导：鼓励幼儿尝试使用轮胎进行游戏，提醒注意游戏安全。

右中庭

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

北区

重点指导：引导幼儿学习拍皮球的方法，对能力弱的幼儿进行个别指导。

左中庭

重点指导：引导幼儿尝试玩套圈游戏，鼓励幼儿大胆尝试不同方法。

中秋、国庆放假

周一：玩沙区

周二、周四角色游戏：点心店，基于幼儿上周初步熟悉了点心店玩法的情况上，本周提供价格表、收银台等材料，引导幼儿丰富游戏内容。

周三：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭安全要注意

⒉散步活动：带幼儿散步时参观幼儿园里的小兔子的家，讨论自己的发现。

⒊习惯养成：提醒幼儿洗手时主动使用“小螃蟹洗手法”，并冲洗干净泡沫。

⒋其他：鼓励幼儿游戏结束后自主收拾游戏材料。

家长

工作

⒈家园共育：天气变冷，引导幼儿在家自己尝试穿脱外套和裤子，鼓励幼儿的每一次尝试。

⒉亲子活动推荐：请家长和幼儿利用空闲时间一起到公园收集一些自然材料。

⒊其他：与个别幼儿家长多交流孩子在园的表现，了解在家的情况。

环境

创设

⒈环境布置：提供幼儿园各个部门工作人员工作的照片，引导孩子说一说认一认。

⒉游戏环境：幼儿对于角色游戏很感兴趣，收集材料和孩子一起讨论，共同丰富角色游戏的内容。

本周

反思