2025年3月25日星期二上午9:00—11:00，太仓市高新区娄江幼教中心东郊幼儿园大班教研组的老师们在姚哲一老师的带领下在二楼会议室里开展了本学期第2次教研活动——大班角色游戏介入指导优化㈡。本次活动2学时。

教研活动开始，倪杏子老师先带领教师们学习了有关教师如何在角色游戏中进行语言指导的理论内容《大班幼儿角色游戏中教师语言指导行为研究》，大家积极分享了学习感想。接着教师们共同观摩中3班角色游戏案例视频，在仔细观看的过程中完成了角色游戏持续经验生长观察量表记录。接着就针对游戏案例视频中教师介入时机与介入方式的有效性进行判断分析，探寻教师介入角色游戏适宜的时机与方式。并初步梳理形成了角色游戏中教师介入时机与方式操作提示，为教师进行角色游戏指导提供参考。最后姚老师根据教师们提出的想法进行了总结归纳。

通过本次教研，教师们结合实际案例，针对教师介入幼儿角色游戏的时机与方式进行了二次探讨，重点分析了其有效性及对幼儿游戏经验生长的促进性，并梳理了角色游戏教师介入时机与方式操作提示。本次研讨不但优化了教师介入游戏指导的教育理念，引领教师认识到精准介入的重要性，梳理的成果也有助于教师运用到角色游戏，提升组织能力，推动游戏发展。