2025年3月5日星期三下午13：00到14：30，太仓市高新区娄江幼教中心东郊幼儿园小班教研组的老师们在管静红老师的带领下在二楼会议室里开展了本学期第1次教研活动——小班角色游戏中教师介入时机探寻。本次活动2学时。

教研活动开始，管静红老师先带领教师们学习了有关角色游戏环境的理论内容《幼儿园保育教育质量评估指标》，其中对B7活动组织21、22、23指标，各位老师积极提炼关键词，分享了自己的感想。接着，各位教师结合自己在角色游戏中的实践，分享了自己是如何落实上述这三条目标的，除此之外教师们还分享了之后的规划，提出了自己有疑问的地方。最后教师们对于角色游戏介入目的与原则再回顾，巩固深化教育理念以及各位教师对自己班级角色游戏视频案例进行了分享。

本次教研研讨结合相关理论，教师发现了小班角色游戏中教师介入的问题，针对幼儿游戏时教师介入的时机，研讨提出了适宜教师介入的识别策略。教师们将在班级里持续观察角色游戏中幼儿的游戏情况，以便不断优化调整幼儿游戏时教师介入的时机，进一步检验介入的适宜性。