为了帮助教师们解决创设美工区中遇到的真实问题，探讨如何基于儿童视角创设和优化美工区环境，2023年9月19日16:00～17:30，太仓市高新区娄江幼教中心东郊幼儿园全体教师开展了“儿童视角下，班级美工区的环境创设（一）”园本教研活动。本次教研活动由杨琳老师主持召开。本次活动2学时。

    本次会议分为四个部分，一是基于各班美工区创设的共性问题，梳理分析，引发教师讨论和思考；二是结合“环创四连问”调查表，反思环创观念，明晰环创根本目的；三是结合各班美工区现状图片，探讨儿童视角下的环创具体实施策略；四是各班的基于儿童视角梳理美工区调整和优化的策略。在教研活动中，老师们对于美工区创设中遇到的问题进行了梳理，通过反思教师明晰了环创的主体应该是幼儿，在创设美工区时要倾听班级每位幼儿的想法，考虑环境与幼儿的互动性。

    通过本次园本教研活动，由“环创四连问”引发教师对于班级环境创设的反思，厘清环境创设的根本目的，以及共同梳理打造儿童视角的美工区环境，教师可以做什么、幼儿可以做什么，怎样体现更好的体现儿童视角。从而进一步优化美工区环境，让环境更好地为幼儿服务，支持幼儿的学习与发展。