《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”自然角是大自然的缩影，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，使幼儿亲近大自然、热爱大自然。2023年4月14日下午2点，太仓市高新区娄江幼教中心东郊幼儿园的园长和组长们对幼儿园小班年级组开展自然角专项调研活动。

各调研人员首先做好调研前分工，之后分别走进对应的班级观摩自然角环境，在与班级教师的交流中现场记录反馈发现的亮点和问题，调研人员在调研纸上围绕自然角的整体规划、参与性、多样性、探究性、管理型等内容进行情况记录，提出整改建议。在调研后的集中研讨环节，调研人员基于共性问题进行分析讨论，将观察到的亮点及不足一一反馈汇总。

通过本次调研活动，教师们在调研反馈中明确了班级自然角环境创设的共性问题，聚焦了关键指标，达成了自然角环境创设的共识，为日后创设基于幼儿立场的有意义的自然角环境奠定基础。